教资中学科二重点考点（30个）.docxVIP

教资中学科二重点考点（30个）

第一章 教育基础知识和基本原理

考点聚焦1.教育的属性

（一）教育的本质属性

教育是培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。教育的本质属性：教育是一种有目的地培养人的社会活动。

（二）教育的社会属性

永恒性

教育是人类所特有的社会现象，是一个永恒的范畴。只要人类社会存在，教育就存在。

历史性

教育随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展，在人类社会的不同时期，由于生产力发展水平不同、生产关系和政治制度不同，教育也就具有不同的性质和特点、内容和形式，因此，教育具有历史性。

相对独立性

教育虽然会受到政治经济的影响，但是也有其自身发展的规律。教育本身作为一种培养人的活动，具有相对独立性，具体表现为以下三个方面。

教育具有自身的继承关系。

教育要受其他社会意识形态影响。

教育与社会政治经济发展不平衡。

考点聚焦

考点聚焦2.教育的发展历程—古代社会的教育

古代社会的教育包括奴隶社会和封建社会两个时期的教育（见下表）

奴隶社会的教育

学校

教育内容

备注

中国

夏、商、西周

庠、序、校

（西周出现了国学、乡学）

六艺（礼、乐、射、御书、数）

培养为奴隶社会服务的人才；政教合一、学在

官府

春秋

私学兴起

自由办学、自由就学、

自由讲学、自由竞争

外国

古印度

《吠陀》为主的经

典经义

宗教教育（