2021-2021学年九年级数学下册-29.1-投影导学案-新人教..doc

2019-2020学年九年级数学下册29.1投影导学案(新版)新人教版

一、教学目标：

1、经历实践探索，了解投影、投影面、平行投影和中心投影的概念以及正投影的概念；

2、了解平行投影和中心投影的区别；能根据正投影的性质画出简单的平面图形的正投影；

3、使学生学会关注生活中有关投影的数学问题，提高数学的应用意识。

二、教学重、难点

教学重点：理解平行投影和中心投影的特征；

教学难点：在投影面上画出平面图形的平行投影或中心投影以及正投影。

三、教学过程

（一）创设情境

你知道物体与影子有什么关系吗？

出示投影让学生感受在日常生活中的一些投影现象。

（二）学习新知

问题1：那什么是投影呢？

练习

把下列物体与它们的投影用线连接起来：

问题2：什么是平行投影？

有时光线是一组互相平行的射线.例如太阳光或探照灯光的一束光中的光线(如图).由平行光线形成的投影是平行投影.例如.物体在太阳光的照射下形成的影子(简称日影)就是平行投影.

问题3：什么是中心投影？

由同一点(点光源)发出的光线形成的投影叫做中心投影.例如.物体在灯泡发出的光照射下形成影子就是中心投影.

（三）问题探究

思考:平行投影和中心投影有什么区别和联系呢?

（以数学学习小组为单位，交流讨论）

平行投影与中心投影的区别与联系

区别

联系

光线

物体与投影面平行时的投影

平行投影

平行的投射线

全等

都是物体在光线的照射下，在某个平面内形成的影子。(即都是投影)

中心投影

从一点出发的投射线

放大(位似变换)

（四）应用新知：

例1:（1）下图是两棵小树在同一时刻的影子.请你在图中画出形成树影的光线.

解：

(2)下图是两棵小树在同一时刻的影子.请你在图中画出形成树影的光线.它们是太阳的光线下形成的还是灯光下形成的?画出同一时刻旗杆的影子,并与同伴交流这样做的理由.

解：

学习新知：

什么是正投影？

下图表示一块三角尺在光线照射下形成投影，其中哪个是平行投影哪个是中心投影?图(2)(3)的投影线与投影面的位置关系有什么区别?

解：结论:图(1)中的投影线集中于一点，形成中心投影;图(2)(3)中，投影线互相平行，形成平行投影;图(2)中，投影线斜着照射投影面;图(3)中投影线垂直照射投影面〔即投影线正对着投影面).

指出：在平行投影中，如果投射线垂直于投影面，那么这种投影就称为正投影。

（二）合作学习，探究新知

1、如图，把一根直的细铁丝(记为安线段AB)放在三个不同位置:

???(1)铁丝平行于投影面;

???(2)铁丝倾斜于投影面，

???(3)铁丝垂直于投影面(铁丝不一定要与投影面有公共点).

三种情形下铁丝的正投影各是什么形状?

通过观察，我们可以发现;

???(1)当线段AB平行于投影面P时，它的正投影是线段A1B1，线段与它的投影的大小关系为AB?=????A1B1??

???(2)当线段AB倾斜于投影面P时，它的正投影是线段A2B2，线段与它的投影的大小关系为AB?????A2B2

???(3)当线段AB垂直于投影面P时，它的正投影是一个点A3

2、如图，把一块正方形硬纸板P(例如正方形ABCD)放在三个不同位置:

???(1)纸板平行于投影面;

???(2)纸板倾斜于投影面;

???(3)纸板垂直于投影面

结论:(1)当纸板P平行于投影面Q时.P的正投影与P的形状、大小一样;

???(2)当纸板P倾斜于投影面Q时.P的正投影与P的形状、大小发生变化;

???(3)当纸板P垂直于投影面Q时.P的正投影成为一条线段.

当物体的某个面平行于投影面时，这个面的正投影与这个面的形状、大小完全相同.

归纳正投影的性质：（幻灯片展示）

例2画出如图摆放的正方体在投影面P上的正投影.

(1)正方体的一个面ABCD平行于投影面P图(1);

(2)正方体的一个面ABCD倾斜于投影面F，上底面ADEF垂直于投影面P，并且上底面的对角线AE垂直于投影面P图(2).

分析口述画图要领

解答按课本板书

学习新知

灯光与影子

例3:同一时刻，两根木棒的影子如图，请画出图中另一根木棒的影子。

解：

巩固练习：

1.小军晚上到金明广场去玩，他发现有两人的影子一个向东，一个向西，于是他肯定的说：“广场上的大灯泡一定位于两人”；

2.晚上，小华出去散步，在经过一盏路灯时，他发现自己的身影是（）

（A）变长（B）变短

（C）先变长后变短（D）先变短后变长

3.两幅图表示两根标杆在同一时刻的投影.请在图中画出形成投影的光线.它们是平行投影还是中心投影？

并说明理由。

4、下面两幅图分别是两棵小树在同一时刻的影子.你能判断出哪幅图是