三年级上册科学教科版1.1《水到哪里去了》（课件）.pptx

水到哪里去了教科版三年级上册

猜一猜没有颜色，没有气味，可以喝，可以洗，流在河里，藏在云里。（打一事物）“水”

回顾水有什么特点？水是液体水没有固定的形状水有一定的体积

思考当我们把湿漉漉的衣服挂起来时，衣服上充满了水。这些水是以什么形式存在的呢？“液体”

思考随着时间的推移，我们会发现衣服上的水逐渐减少。这些水发生了什么变化？猜一猜水变成了什么样物质跑掉了？

猜一猜衣服上的水到哪里去了？A.升到空中去了B.被太阳吸收了C.渗入地面了D.被风吹走了

蒸发水在常温下，会慢慢地变成水蒸气散发到空中，这种现象叫蒸发。液体蒸发气体（看不到的）

蒸发的现象汗水蒸发在炎热的夏日，我们的身体会出汗来调节体温。皮肤上的汗水在阳光和热量的作用下，慢慢地变成了水蒸气，散发到空气中去了。

蒸发的现象烹饪时的蒸汽用锅煮食物，锅里的水在加热的条件下，慢慢不见了，锅中的水变成水蒸气，散发到空气中去了。

蒸发的现象雨后地面变干一场雨过后，地面上积满了水。随着太阳的升起和风的吹拂，地面上的水分开始蒸发。水分子从液态变成了气态，也就是水蒸气，慢慢地升入空中，使得地面逐渐变干。

蒸发的现象农民伯伯收获的粮食，如稻谷、小麦等，需要在阳光下晾晒。粮食中的水分在太阳的照射和空气流动下，逐渐变成了水蒸气，升入空中。这样，粮食就会变得干燥，更易于储存，防止发霉。粮食晾晒

说一说水蒸气有哪些特点？水蒸气是看不见的水蒸气没有颜色水蒸气是水的另一种形态

实验观察水量的变化准备：透明杯，橡皮筋，塑料薄膜，水实验方法：两个杯子装入等量的水，标出水的高度。其中一杯用塑料薄膜盖好，用橡皮筋固定。放在通风向阳处。每天观察水量变化。

实验为什么两个杯子出现的不同现象？

实验没有盖塑料薄膜的杯子里的水变成水蒸气“跑”到空气中去了，盖了塑料薄膜水洼杯子里的水在“跑”的过程中被塑料薄膜拦住了。

思考水能蒸发成水蒸气，那么水蒸气能变成水吗？当水蒸气遇到冷却时，会凝结成液态的水。这个过程被称为凝结。气体凝结液体

凝结的现象露水在夜晚，空气中的水蒸气遇到较冷的地面或植物表面，会凝结成露水。

凝结的现象当空气中的水蒸气遇到较冷的空气时，会凝结成微小的水滴，形成雾。雾

完成题目1.下列哪个现象是水变成水蒸气的过程？（）A.冬天窗户上的霜花B.夏天洒水后地面变干C.秋天早晨的露水2.下列是蒸发现象的是（）A.湿衣服变干B.露水的形成过程C.烧水的白气BA白色不正确，因为水蒸气是无色的

完成题目3.洒水车洒水后，路面变干是因为（）A.水被喝掉了B.水被吸收了C.水变成了水蒸气4.为什么用保鲜膜盖住一杯水，水蒸发得比较慢？（）A.保鲜膜是魔法B.保鲜膜阻止了水蒸气的逸出C.保鲜膜增加了水的温度CB

总结水和水蒸气有什么相同和不同？水水蒸气没有颜色没有气味透明无固定形状会流动……气体摸不到看不到……液体摸得到看得到……

总结液体蒸发气体凝结水和水蒸气都是水的不同形态