小学语文人教部编版(2019)三年级上册第七单元单元综合与测试-章节测试习题(4).pdf

章节测试题

【答题】下列对短文理解有误的一项是（）

A.短文第4自然段中，作者回忆了在老家时与燕子和睦相处的情景，表现了

燕子与人的亲密关系。

B.短文结尾表现出作者对时光匆匆而过的感叹。

C.群燕舞空的景象非常壮观。

【答案】B

【分析】考查对文章内容的理解能力。

【解答】通观全文，表达的都是作者对燕子的喜爱，和对近年来燕子生存空间变

小、燕子变少、人与自然之间和谐关系遭到破坏的惋惜之情，而不是对“时光匆匆

而过的感叹。”。B选项对文章的理解和分析不正确。

1.【答题】习作。

大自然一年四季都像多彩的图画，更有许多有趣的事情。请你任选一个季节，

把你看到的、听到的、想到的写下来。题目自拟，表达要清楚，语句要通顺。

【答案】范文：

美丽的秋天

秋天来了！花儿们，果儿们可开心了，让我们走进秋天，感受秋天的乐趣！

金秋时节，桂花开得可茂盛了！远远望去，像许许多多的星星，在树枝间闪着

光亮。你瞧！有的桂花还打着像小米粒似的花苞儿，还有的像害羞的小姑娘，把自

己可爱的笑脸藏在了绿叶间。不过，我想，再过一段时间，它一定不会再这么羞涩

了吧！桂花还藏着香味呢！站在远处，使劲地吸了一口气，啊！好像有一股甜甜的

香味钻进了我的鼻子里。走近桂树，那香味越来越浓，简直让人迷醉！

桂花的颜色也很诱人。金黄、橘红、银白……满树的桂花像洒满了无数的碎金

子般的夺目耀眼！桂花树下，老人、孩子、还有远方的客人，闻着桂花香，喝着桂

花茶，享受着秋天带来的快乐！

金秋时节，果园里可热闹开了！柿子绽开了红彤彤的笑脸，远远望去，像一个

个点亮的红灯笼！假如你尝上一个，呵呵！那又甜又糯的味道别提有多滋味了。黄

澄澄的香梨，红扑扑的苹果，大得像个足球的文旦……我们的脚步一定被这丰收果

园给钩住。

秋天是一幅五彩缤纷的图画。让我们留心观察，得到更大的收获和快乐吧！

【分析】本题考查学生的写作能力。

【解答】写作时要注意审清题意，明确写作要求。

先审题：

这是一个话题作文，大自然一年四季都像多彩的图画，更有许多有趣的事情。请你

任选一个季节，把你看到的、听到的、想到的写下。要求表达要清楚，语句要通

顺。

写作构思：

首先，立一个标题。例如：美丽的秋天，等等。

其次，介绍秋天美在哪，可以选择两到三个秋天特有的风景进行描写，以此来表现

秋天的美丽。注意在写作过程中要流露出自己的真情实感，表达出对秋天的热爱。

最后，收束全文，点明主题：自己眼中的秋天是是样子的。

2.【答题】根据拼音，结合语境写字词。

（1）我坐在音乐厅里，ɡǎnshòu（）着各种dǎjīyuèqì（）和ɡānɡqín

（）yǎnzòu（）出来的乐曲的měimiào（）。

（2）大自然是一本dú（）不完的大书，看不完的huàcè（）。在那儿我们

可以感受到小máquè（）的愉悦，小mǎyǐ（）的勇敢，可以吃到味道鲜美

的lí（）子，倾听着微风wēnróu（）的细语，欣赏着chítánɡ（）边高大

挺拔的棕榈树，乐趣无穷。

【答案】（1）感受打击乐器钢琴演奏美妙（2）读画册麻

雀蚂蚁梨温柔池塘

【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。

【解答】解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，

写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意

感“、击、器、演、奏、读、册、雀、梨、柔、塘”容易写错。书写时要注意这些字

的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

3.【答题】下列加下划线字读音全部正确的一项是（）。

A.竹笋（sǔn）呢喃（lán）B.敬佩（pèi）旋转（xián）

C.汇合（huì）顺畅（chànɡ）D.瞬间（xùn）猎人（liè）