部编版第十一册第八单元读写训练题.ppt

我的习作题目是：《有你，真好》。开头这样写：那是元旦前的一天下午，放学的时候，天色已暗了下来。同学们都回家了。我因为妈妈下午要加一会儿班，一个人在教室里写着作业等妈妈。接下来写老师进教室看到了我，问我为啥不回家，我说妈妈加班。老师听出了我对妈妈不满，说我的妈妈为了我才这么辛苦地工作，并且留在教室里陪着我写作业，下班了也不回家。再写我遇到了一道难题，不好意思问老师，老师看见了，耐心地给我讲解。结尾写：老师教育我体谅妈妈，还辅导我学习。我对老师说：“有你，真好。”你们想怎样写《有你，真好》？我的习作题目是：《有你，真好》。习作开头是：看到这个习作题目，我第一个想到的是我的姐姐。接下来写姐姐平日里关爱我的事例：遇到难题的时候，她教我；有好吃的好玩的东西，她让给我；我顽皮被爸妈责骂，她护着我；我心情不好时，她开导我……习作结尾是：如今我已经长大了，知道姐姐是那么爱我。我要对姐姐说：“有你，真好。”你们想怎样写这篇习作？你们想怎样写《有你，真好》？看到这个题目，我想起了暑假里我去河里游泳，因为水深流急溺水了，一位叔叔跳下河救了我……邻居王奶奶辅导我写作文，我想写她……我想写一位警察叔叔……送给大家一个习作锦囊读题目，想出一个“真好”的人想想这个“真好”的人做的“好事”假想这个人在眼前，你用文字和他（她）对话把事情写清楚（详细描述感动自己的场景）表达真挚的情感（在描述中流露感情，直接抒发感情）和文中的“你”分享习作********部编版第十一册第八单元请把可以搭配的词语用线连起来。澄碧的很高缚在他们祭器荡漾瘦削的解说撒下鲁迅畜生慈祥详细地身材凝视棒上萍藻讲究抬举得小河追悼秕谷表情伶俐“澄碧的”应该和……先补充词语，再选词填空。北（）（）号一望（）（）无穷（）（）囫囵（）（）（）（）大悟张（）李（）饱（）风（）模模（）()接连（）（）⑴从脸上的皱纹就可以看出，这是一位（）的老人。⑵我爬上山顶，映入眼帘的是（）的大海。⑶爷爷说，读书能得到（）的知识。⑷我有一道数学题不会，经过老师的点拨才（）。“北风怒号……”⑴闰土对我说:“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”（改为转述句）⑵正月过去了，闰土不得不随父亲离开我家。(改为肯定句)⑶伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“你不知道，我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（把说话人放中间）⑷他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。（照样子补充句子，写出妈妈的动作）我哭着告诉妈妈我落选了，第一句改为……请按要求完成句子练习。（）爸爸大约走了十步，转过身，双手举起风筝用力往上一抛，风筝便飞上了天空。（）爸爸走到我身后，拿出手机拍下了这张照片。（）我继续放线，风筝越升越高，越来越小。（）下面是宽阔的广场，站在草坪里的是放风筝的人。（）蔚蓝的天空飘着朵朵白云，还飘着几只风筝。（）爸爸让我拿着线轴放线，他拿着风筝向前走去。请给这些句子排排队。第一句应该是……深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的逃走了。这个文段先按“从上到下”的顺序描写环境，为闰土的出现创设氛围。再描写闰土的外貌和动作，表现闰土身手敏捷、机智勇敢的特点。最后写猹的动作，表现猹的狡猾伶俐，来反衬闰土的身手敏捷、机智勇敢。请学习这个方法，观察左边照片，展开想象，写一段话。注意：先写环境为人物出现创造氛围，再写人物外貌动作表现他的特点，最后写别人来烘托衬托他的特点。秋高气爽，阳光明媚，草坪就像绿色的地毯。老师、同学三个一群、五个一伙地围坐在一起吃午饭。（按“从上到下”的顺序描写环境，为男孩的出现创造氛围。）一位十一二岁、面目清秀的男同