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地理信息系统详细教案
【篇一:地理信息系统教案】
第三章第一节地理信息系统(gis)及其应用(一)
广东省佛山市顺德区龙江中学刘小彬
【教案背景】
本内容是在新课标的基础上出现的内容,就是为适应新时期信息技
术在地理的应用而出现。内容必须结合信息技术和网络来呈现,而
且重在能应用地理信息系统解决问题。所以设计本节结合网络教学,
学生对这内容还是很有兴趣,也达到了预期的教学效果。
【课标要求及分析】
课标要求“运用有关资料,了解地理信息系统(gis)在城市管理中
的功能”。要求是了解功能,所以重在应用其功能,当然了解地理信
息系统是前提。
【学情分析】
我们这里属于经济发达地区,学生虽然对地理信息系统很陌生,但
对网络还是很熟悉,电子地图也步陌生,所以利用熟悉的感兴趣的
网络进行教学是可行的。
【教材分析】
本节是由理论、案例及应用等内容组成,其中以一个传统地图实践
应用的案例引入正文,这样编写点出地图独特的功能,引出被喻为
电子地图的信息系统在类似实践应用中将有更为灵活强大的功能。
本节内容在了解地理信息系统内容的同时,更应该关注它的实践应
用,所以这节课的重点在同学生一起利用网络进行实践应用。
gis的概念、应用,尤其是与城市管理
【教学难点】
gis的工作原理及过程
【教学方法】
查询资料、自学讨论、讲练结合
【教学时数】1课时
【教学过程】
一地理信息系统
1、地理信息系统的概念(学生看书理解)
网络搜索:
(学生活动)看书自学完成下边填空2、3点
2、地理信息系统的发展
20世纪60年代至今,gis经历了四个发展阶段:
60年代70年代80年代90年代
______期______期______期______时代
3、地理信息系统的组成
五部分硬件设备_______
______
gis人员
______
4、地理信息系统的工作过程
用幻灯片解释“分层存储技术”
(学生活动)分组讨论
(1)、地理信息系统与一般的信息系统的区别?
(2)、普通地图与电子地图的主要区别有哪些?
教师解析
(1)、地理信息系统与一般的信息系统的区别
利用互联网演示两个系统功能的区别。
一、登入火车票查询/lvyou?tn=huoche,输入“北京”“哈尔滨”等
信息,查询得如下车次。
二.点开“d27详情”显示如下详细信息/lvyou?tn=huoche
学生归纳两种系统在查询服务上得区别。
一般的信息系统:只有文字信息
地理信息系统:用地图显示路线,还有文字说明,图文结合更直观
适用
(2)、普通地图与电子地图的主要区别
5、地理信息系统的应用范围
地理信息系统可以解决四类问题(连线)
(1)与分布、
位置有关的问题(2)趋势分析
(3)模式分析
(4)模拟问题a、北京20年来的人口分布变化b、查找龙江中学
c、海面上升10米哪些地区将会淹没d、什么地区适合苹果种植
二、地理信息系统与城市管理(案例分析)(下节课分析)
知识归纳总结:
一、地理信息系统
1、地理信息系统的概念
2、地理信息系统的发展
3、地理信息系统的组成
4、地理信息系统的工作过程
5、地理信息系统的应用范围
【教学反思】
本节课的教学设计是在新课标的基础上出现的内容,内容本身就是
为适应新时期信息技术在地理的应用而出现。内容必须结合信息技
术和网络来呈现,而且重在能应用地理信息系统解决问题。所以设
计本节内容,学生对这内容还是很有兴趣,也达到了预期的教学效
果。不足之处,需要找几个同学提前准备,上课时只能演示给学生
看,学生不能动手操作。另外只能挑比较典型直观的东西让学生了
解,还有很多高级的应用如模拟、趋势分析等没法演示。
【篇二:091地理信息系统应用教案】
资环学院
《地理信息系统原理》
教案
吴琳娜编写
适用专业:地理信息系统
贵州大学二〇一一年
前言
本实验是在《地理信息系统原理》的课堂教学中进行的,旨在通过
30个学时的实验课程,使学生进一步加深对课堂所学理论知识的理
解与认识,增强实际动手能力,培养其
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