教科版-四年级下册-科学实验报告单.pdf

教科版-四年级下册-科学实验报告单

教科版小学科学四年级下册实验

一、实验名称:让小灯泡发光

实验目的:利用电来点亮小灯泡

实验器材:导线1根、电池1节、小电珠1个。

实验步骤:选择连接方式使小灯泡发光。

1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡的锡粒接触,观察现象。

2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡螺纹接触,观察现象。

3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹,小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触,观察现象。

4、整理器材。

实验结论:小灯泡亮了。

二、实验名称:简单电路

实验目的:连接带灯座的电路,让小灯泡亮起来

实验材料:小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。

教科版-四年级下册-科学实验报告单

实验步骤:组装电路

1、在电池盒的两端各连接好一根导线,把电池正确安装在电池盒里。

2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡,确定能使小灯泡发光。

3、将小灯泡安装在灯座上,再连接上导线,小灯泡亮了。

4、拆分器材。

5、整理器材。

实验结论:一段导线与一节电池能点亮一个小灯泡。

三、实验名称:电路检测器

实验目的:制作一个电路检测器,并且排除电路中的故障

实验器材:一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路,一个“电路检测器”。

操作步骤:

1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器;

2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障,

教科版-四年级下册-科学实验报告单

3、说出故障原因,并且采用替换法把电路重新接亮。

实验结论:电路检测器能检测出电路故障。

四、实验名称:检测导体与绝缘体

实验目的:检测哪些物体就是导体,哪些物体就是绝缘体

实验材料:木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、

陶瓷……,1个电路检测器。

实验步骤:

1、从以上物品中选择6种检测。2、检查电路检测器。

3、检测每种物品,观察现象:使小灯泡发光,说明被鉴别的材料容易导电;小灯泡不发光,说明被鉴别的材料

不容易导电(注意要重复检测)。

4、能说出导体、绝缘体的概念,并将被检测物品正确的分为导体与绝缘体两组。

5、整理器材。

实验结论:

教科版-四年级下册-科学实验报告单

在我们选取的材料中,铜片、钥匙…就是导体;纸条、木片…就是绝缘体。

五、实验名称做个小开关

实验目的知道开关可以用来连接或断开电路

实验器材小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等

实验步骤1、图钉、小木板、回形针组装好开关。

2、把开关接到电路中验证。3、整理器材。

实验结论:开关通过接通电流可以控制等的亮灭

六、实验名称不一样的电路连接

实验目的:让学生探究的过程中推测盒子里面的电线就是怎样连接的。

实验器材接线盒、电路检测器

实验步骤1,用电路检测器检测哪几个接线柱就是通路,哪几个就是断路。

2、将接线柱之间的通断情况记录下来。3、整理好器材。

实验结论:同一种结果有不同的连接方法。

教科版-四年级下册-科学实验报告单

7实验名称观察一朵油菜花

实验目的通过实验知道花的各部分名称

实验器材油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张

实验步骤1、用放大镜观察1朵油菜花,

2、把油菜花放在白纸上,用镊子解剖观察

实验结论:油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。

8、实验名称:观察各种花的结构

实验目的:了解各种花的构成

实验器材:放大镜,白纸,镊子,各种花若干

实验步骤:1、用各种感官观察各种不同的花。2、借助放大镜、镊子等简单工具对每种花进行观察

实验结论:不同的花有不同的构成与不同的特点。

9实验名称:观察油菜花的果实与种子

实验目的:了解花的哪些结构与果实、种子有关。

教科版-四年级下册-科学实验报告单

实验器材:花朵、油菜果实、放大镜、镊子

实验步骤:1