长方体和正方体 整理和复习练习题.doc

长方体和正方体整理和复习练习题

（1）用一根铁丝围城一个棱长是6厘米的正方体，现在改围城一个长方体已知它的长是9厘米，宽是5厘米，求它的高是多少厘米？

（2）做一个长方体浴缸（无盖），长8分米，宽4分米，高6分米，至少需要多少平方分米的玻璃？如果每平方分米玻璃4元钱，至少需要多少钱买玻璃？

（3）工厂要建一个长30米，宽25米，深2米的水池，需要挖土多少立方米？如果要在它的四周和底面贴上瓷砖，贴瓷砖的面积是多少平方米？

（4）一个房间长6米，宽3.5米，高3米，门窗面积是8平方米，现在要把这个房间的四壁和顶面粉刷水泥，粉刷水泥的面积是多少平方米？如果每平方米需要水泥4千克，一共需要水泥多少千克？

长方体和正方体的特征

?

顶点

面

棱

个数

个数

形状

大小关系

条数

长度关系

长方体

?

?

?

?

?

?

正方体

?

?

?

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?

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?

长方体表面积=两个底面积+侧面积=2×（长×宽）+2×（长×高）+2×（宽×高）

长方体体积=长×宽×高

正方体表面积=6×（棱长×棱长）

正方体体积=棱长×棱长×棱长=棱长的立方

课题

整理与练习1

课时

1

授课时间

教

学

目

标

1、知识与能力：通过整理、复习，使学生进一步掌握长方体和正方体的特征，掌握长方体或正方体的表面积、体积或容积的计算方法，理解其内在联系，并能灵活运用。

2、过程与方法：通过学生讨论探索、动手实践、合作交流，初步培养学生的想象能力，建立初步的空间观念，发展形象思维。

3、情感态度与价值观：引导学生初步学会根据生活实际提出问题，并运用所学的知识解决问题，发展学生、实践能力与创新精神，感受数学与生活的密切联系。

教学

重、难点

学生对知识进行自我梳理，运用所学知识解决实际问题。

教、学具

正方体（1立方厘米、1立方分米）模型等

预习

要求

学生预先回家准备第8、9题。

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

旁注

一、直接揭题。

今天这节课我们一起围绕理，查，练，提升四个环节来复习长方体和正方体的有关知识。（板书）

二、理

1、理特征

老师这里有一段长方体和正方体请同学们介绍特征。

2、理公式

本单元，除了掌握特征这个知识以外，还学了哪些知识？出示表格，思考，并填表。

三、查

看来，同学们的基础知识是相当扎实的，但是我们平时在解决长方体和正方体有关知识时，总会出现这样或那样的小错误，下面我们就自查一下，一般出错的原因会有哪些？（不注意单位，求表面积时比实际情况多求了一个面等）

实际上解题并不难，关键还是要学会审题，把题目读清楚，了解已知条件是什么？问题是什么，都有哪些单位，单位是否统一，然后再认真解题就行了。

四、练

刚才我们梳理了长方体和正方体的特征和公式，还自查了自己解决问题时常出现的错误，下面我们就利用这些知识来解决生活中的小问题。

明明准备定做一口长8分米，宽3分米、高4分米的鱼缸，其中棱用角钢做，四周用玻璃围成，底面用铁板做（课件出示）。

你们帮明明算一算，他做这个鱼缸分别需要多少材料？

2、小组先讨论一下，都需要哪些材料？引导学生提出问题，你能提出多少个问题？

3、根据学生的回答，课件出示问题：

需要角钢多少分米？

需要铁板多少平方分米？

需要玻璃多少平方分米？

4、分别解答这些问题

举例：想一想，如果要粉刷教室需要求几个面？为游泳池贴上瓷砖呢？给一个包装盒的四周贴一层商标纸呢？

小结：一般来说，求表面积是要求6个面的，但在实际生活中，有些是求5个面的，有些是求4个面的，这就要求我们在审题时必须认真，还得结合生活实际去考虑问题。

5、明明做好鱼缸后，就想，客厅里该留多大空间摆放鱼缸呢？你能帮明明算算吗?课件演示，学生计算。

6、鱼缸的体积求出来了，猜猜它的容积会是多少，为什么？（求容积是要从容器里面量的，一般来说，同一个物体的体积是大于它的容积的。）

为了计算方便，一般会将铁板玻璃的厚度忽略不计，这说明了什么？

鱼缸摆放好了，明明就给鱼缸注入了3分米的水，这时候水的体积是多少？（璃的厚度忽略不计）课件演示，学生计算。

7、鱼缸里有水了，该放金鱼了，你能算出每条金鱼的平均体积吗？

8、如果要换水，明明用了一个棱长为0.2米的小正方体鱼缸，需要盛几次能将大鱼缸的水盛完？（玻璃厚度忽略不计）

9、假如这个小鱼缸用的材料和大鱼缸的材料一样，你又能提出什么问题？

五、提升

同学们，今天我们通过理查练等环节将长方体和正方体的有关知识进行梳理复习了一遍，从中我们得到了一定的提升，希望同学们在今后的学习中能学会继续使用这种复习的方法。

教后记

长方体和正方体复习题

填空题。

１、一个正方体的棱长之得８４厘米，它的棱长是（），一个面的面积是（），表面积是（），体积是（）。

２、一个长方体的长、