安徽太湖方言中虚词“着”的用法.pdfVIP

安徽太湖方言中虚词“着”的用法

本文以语言学基本理论为基点,从汉语的语法特点和太湖方言的语法特色出

发,通过搜集尽可能多的用例,得出“着”字的四种典型的语法意义:表示动作的实

现或结果的获得;表示动作将来进行或性状的将来实现;表示性状的持续;表示动

作的进行和持续。

标签：太湖方言着实现体将来时

一、引言

太湖县位于安徽省西南部、大别山区南缘,介于北纬30°09’至30°46’和东经

115°45’至116°30’之间,与湖北、江西两省相邻。太湖方言历来被认为是北方方言

中的江淮方言,但由于它的语音、词汇甚至语法与北方方言存在很大差异,而与赣

方言有很大相似之处,所以,目前大多数学者同意将太湖方言划入赣方言怀岳片,

《中国语言地图集》即从此说。本文所提的太湖方言指以太湖县城为主,包括太

湖山区、平原区乡镇的方言。后文所举的太湖方言用例也是来自方言区人们的日

常生活用语。

二、太湖方言中“着”的典型用法及分析

笔者通过搜集大量例证,总结归纳了太湖方言中“着”的典型用法及其所表示

的语法意义,并借鉴学界前辈对虚词“着”的虚化考证,从共时和历时角度对比分析

“着”在太湖方言中所体现的语法特色,具体如下:

(一)“着”跟在动词或单音节形容词后表示动作的实现或结果的获得,相当于

现代汉语中的“了”。在太湖方言中用“着”来表实现体。如:

(1)问:你吃饭没有?答:我吃着饭/吃着。

(2)问:你上昼(上午)上着几节课?答:上着四节课(上了四节课)。

(3)他一个钟头就卖脱着三台电脑。(他一个小时就卖出了三台电脑)

(4)杨杨买着三套衣裳还嫌少。(杨扬买了三套衣服还嫌少。)

(5)你的表快着一个钟头。(你的表快了一个小时。)

(6)我喝着茶,还作渴。(我喝了茶,还很渴。)

(7)你分着钱,就莫讲人家坏话!(你分了钱,就别说别人的坏话!)

前四例中,结构助词“着”用在动词后表动作的实现和结果的获得;例(5)中,句

尾语气词“着”用在单音节形容词后表动作的实现和结果的获得;而在后两例

中,“着”表示动作早就发生,本句强调的重点是动作发生后并没有达到目的,这也

是一种普遍意义上的结果获得,这种表达方式在太湖方言中很常见,是结果获得和

目的未达之间的语用矛盾。

在这些例句中,“着”跟在动词后都表动作的实现,都可接结果补语。黄伯荣、

廖序东(2002)提到:“着”着眼于时段,表明动作、性状在变化过程中,因此,它跟动词、

形容词后的结果补语或时量、动量补语是不相容的。例如“激起一束束浪花、看

三天”里不能加“着”,但是“了”着眼于时点,表明动作、性状已经实现,它就可以用于

这些动词后,所以,我们只能说“激起了一束束浪花、看了三天”,而不能说“激起着一

束束浪花、看着三天”。在太湖方言中,只能用“着”而不能用“了”,“着”后可以跟结

果补语。如例(2)中的“上着‘四节课’”。太湖方言中“着”后可以跟时量补语。如

“问:你走着几长时间才到学校欸?答:走着‘三个小时’。”还可以跟动量补语。如“问:

你今天跑着几回县里吔?答:跑着‘两回’。”其实“着”后可以跟结果补语,与“着”

表实现义密切相关,也是“着”表实现义的语言佐证。

从目前的研究成果来看,现代汉民族共同语——普通话中已经不存在这样的

用法了,而在古汉语中,根据王力(1958)等人的研究,唐代以后,“着”的这种用法大量

出现。如:

(8)承祯颇善篆隶书,玄宗令以三体写《老子经》,因刊正文句,定着五千三百八

十言为真本以奏上之。(《旧唐书·隐逸传》)

(9)鸡猪鱼蒜,逢着就吃;生老病死,时至则行。(《因话录》)

这说明在太湖方言中很好地保留了古汉语中“着”的语法意义。

(二)“着”用在动词或述补短语后,此时“着”也相当于现代汉语中的“了”,但表

示的是动作将来进行或性状将来实现,话题一般都是在一种假设的语境下,大多都

带有规劝的语气。如:

(10)明朝你考上着大学,莫忘脱着我!(明天你要是考上了大学,不要忘了我!)

(11)还不快厘,迟到着!(快点,要迟到了!)

(12)等妈回来着,我再煮饭。(等妈妈回来后,我再煮饭。)

(13)夜里困醒莫冻着!(晚上睡觉别冻感冒了!)

(14)你骑车又不稳,莫撞到树上去着!(你骑车骑不稳,别撞到树上去