2024秋七年级语文上册 第3单元 第11课《论语》十二章教案 新人教版.docx

2024秋七年级语文上册第3单元第11课《论语》十二章教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋七年级语文上册第3单元第11课《论语》十二章教案新人教版

教学内容

本节课为人教版2024秋七年级语文上册第3单元第11课《论语》十二章。教学内容主要包括孔子及其弟子的言行，涉及修身、齐家、治国、平天下的理想及学习方法、为人处世之道等。《论语》是儒家经典，反映了儒家学派的政治思想、哲学思想、伦理思想、教育思想等，是了解中国古代文化的重要窗口。本节课重点让学生通过朗读、解析、讨论等方式，理解《论语》中的名言警句，体会儒家思想的精髓，提高古文阅读能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，主要包括：

1.语言能力：通过朗读、解析、讨论等方式，提高学生对文言文的理解能力，增强古文阅读能力。

2.思维品质：通过分析孔子及其弟子的言行，培养学生独立思考、批判性思维的能力，帮助学生形成自己的价值观。

3.文化素养：深入了解儒家思想的精髓，引导学生感受中国古代文化的魅力，提高对中华优秀传统文化的认同感。

4.审美情趣：欣赏《论语》中的名言警句，体会语言的美感，培养学生的审美情趣。

5.学习策略：学会运用合适的学习方法，如归纳总结、对比分析等，提高自主学习的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.《论语》中的名言警句的理解和记忆。

2.儒家思想的精髓及其在现代社会的启示。

难点：

1.文言文的语言特点，如通假字、古今异义、一词多义等。

2.对孔子及其弟子的言行进行深入分析和理解。

解决办法：

1.针对重点，采用讲解、朗读、讨论等方式，引导学生深入理解《论语》中的名言警句，并通过布置作业加强记忆。

2.对于难点，通过讲解文言文的语言特点，引导学生运用dictionary等工具书自主学习，同时结合现代生活中的案例，帮助学生更好地理解儒家思想的精髓。

教学方法与策略

1.教学方法：

针对本节课的教学内容，我选择采用讲授法、讨论法和情境教学法相结合的方式进行教学。在讲授过程中，我会重点解析《论语》中的名言警句，引导学生理解儒家思想的精髓。讨论法用于让学生在小组内交流对孔子及其弟子的言行的理解和感悟，培养学生的批判性思维能力。情境教学法则通过设定相关情境，让学生在实践中运用所学知识，提高学生的实际应用能力。

2.教学活动设计：

（1）导入新课：以一则关于《论语》的成语故事为导入，激发学生的兴趣，引发学生对《论语》的思考。

（2）讲授新课：在讲授过程中，我会重点解析《论语》中的名言警句，并结合现代生活中的案例，让学生更好地理解儒家思想的精髓。

（3）分组讨论：将学生分成小组，让他们就《论语》中的某个名言警句展开讨论，分享自己的理解和感悟，培养学生的批判性思维能力。

（4）情境演练：设置相关情境，让学生扮演孔子及其弟子，进行角色扮演，体会儒家思想在实际生活中的应用。

（5）总结反馈：在课程的最后，我会对学生的学习情况进行总结，对学生的理解进行点评，鼓励他们在生活中践行儒家思想。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示《论语》中的名言警句，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放相关视频资料，帮助学生更好地理解儒家思想的精髓。

（3）在线工具：利用在线工具，如词典、文献资料库等，方便学生查阅文言文相关资料，提高自主学习能力。

（4）课外阅读材料：推荐学生阅读《论语》的相关课外读物，丰富学生的阅读体验，加深对儒家思想的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《论语》的章节内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《论语》的基本内容和结构。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《论语》的章节内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述孔子及其弟子的故事，引出《论语》的章节内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲