国开作业《社会心理适应-形考任务》 (43).pdfVIP

题目：曝光效应，指人们对其他人或事物的态度随着接触次数的（）而变得更积极的一种

现象。

选项A：不同

选项B：变化

选项C：增加

选项D：减少

答案：增加

题目：从接收他人的请求而行动，使别人请求得到（）的行为，称为依从。

选项A：回应

选项B：忽视

选项C：确定

选项D：满足

答案：满足

题目：人们由于接受新的信息或意见对态度会发生变化。这个过程叫做（）。

选项A：态度情绪化

选项B：态度转变

选项C：态度应激

选项D：态度反应

答案：态度转变

题目：认知失调理论，由费斯廷格于1957年提出，是指由于做了一项与态度（）的行为而

引发的不舒服的感觉。

选项A：一致

选项B：不一致

选项C：相近

选项D：无关

答案：不一致

题目：试题正文A-增加一致性想法；B-听众；C-说服；

1.从传播者、信息、（）和情景四个角度来解释说服过程。

2.人们大概可以通过改变态度、（）、改变不一致看法的重要性、减少选择数量、改变行为

等方式来减少认知失调。

3.态度转变就是（）的过程。

答案：B,C,A

题目：一般来说，口头传递比书面传递效果更好。

选项A：对

选项B：错

答案：对

题目：当信息与好心情联系在一起的时候，它们会具有更强的说服力。

选项A：对

选项B：错

答案：对

题目：传递者与接受者的相似性越大，说服效果越差。

选项A：对

选项B：错

答案：错

题目：试题正文说服对方的途径有哪些？

A-传递者的说服意图；B-传递者的立场；C–双方面说服；D-分散注意力；E-传递者的唤起

能力。

1）（）谈判者在谈判过程中最好提到或强化对方的利益，而不让对方感到纯粹的为自己争

取利益。2）（）如果接受者认为传递者没有操纵自己的意图，心理上没有阻抗，对信息的

接受就好，易于转变态度。3）（）信息可以通过印发消极的情绪起作用，被称为唤起恐惧

效应。研究发现，中等强度的畏惧信息能达到较好的说服效果。4）（）当呈现一个有说服

力的信息，同时承认并且回应了主要反对观点。5）重复信息。沟通信息重复信息与说服效

果呈倒U型关系。6）（）。如果使接受者分散了对沟通信息的注意，将会减弱接受者对传

递者的防御和阻抗，从而促进态度的转变。

答案：D,A,E,B,C

题目：攻击是对他人的（）行为。

选项A：伤害

选项B：友善

选项C：敌对

选项D：破坏

答案：伤害

题目：言语暴力倾向于忽视他人的（），以致人际间彼此的疏远和伤害，是一种异化的沟通

方式。

选项A：心情

选项B：地位

选项C：语言

选项D：感受和需要

答案：感受和需要

题目：四种教养风格中最有效的一种减少或避免攻击行为最简单的一种方式可能是（）。

选项A：给对方攻击

选项B：道歉

选项C：逃跑

选项D：辩论

答案：道歉

题目：（）是由某个家庭成员或同居伴侣施加给其他成员的暴力。

选项A：语言暴力

选项B：亲缘暴力

选项C：家庭暴力

选项D：性暴力

答案：家庭暴力

题目：试题正文A-正面冲突；B-重复；C-直接；

1.当一个特定的行为被奖励时，人们倾向于在将来（）这一行为。

2.好的教养方式不单单是保护和养育，还应该鼓励的决策。攻击区分为间接攻击和直接攻击

两种类型。在间接攻击中包含了在明显的（）的情境下对另一个人造成伤害的企图；（）

攻击指的则是那种当着他人的面对他人造成伤害的行为。

答案：B,A,C

题目：儿童时期是否目睹父母暴力是影响丈夫是否殴打妻子的重要影响因素之一。

选项A：对

选项B：错

答案：对

题目：在职业环境下，性骚扰通常与提供工作机会与晋升机会相关联。

选项A：对

选项B：错

答案：对

题目：试题正文导致了攻击出现的原因有哪些呢？

A-归因；B-挫折；C–愤怒；

（1）（），虽然愤怒确实会导致人们的攻击行为，但是愤怒的人并不总是采取攻击行为。

（2）（），在达成某一目标过程中受到的干扰或阻碍。（3）报复，使攻击行为逐步升级的

另一个因素是报复动机。（4）（），人们的攻击倾向性通常依赖于他人行为背后动机或意愿

的判断。（5）学习与模仿，人类出现攻击行为的一个重要原因是后天的学习和模仿。强化是

一种极其有影响力的学习手段。

答案：C,B,A

题目：试题正文有侵犯倾向的人是如何分类的？

A-罪大恶极；B-小错误；

心理学研究者把有侵犯倾向的人们分为两类：1）控制不足