8安全记心上 第1课时 （教学设计）部编版道德与法治三年级上册.docxVIP

8安全记心上第1课时（教学设计）部编版道德与法治三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为部编版道德与法治三年级上册第8课“安全记心上”的第1课时。课程内容包括：1.了解生活中可能存在的安全隐患；2.学会基本的自我保护方法；3.培养学生的安全意识和自我保护能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了基本的道德规范和日常行为规范，对本节课的内容有一定的认知基础。但学生在面对具体的安全问题时，可能还缺乏系统的应对策略和自我保护方法。因此，本节课旨在巩固学生已有的知识，并通过实例分析、讨论等方式，使学生更深入地理解安全的重要性，提高自我保护能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下核心素养目标：

1.安全意识：使学生认识到了解和遵守安全规则的重要性，提高安全意识。

2.自我保护能力：通过学习基本的安全知识和自我保护方法，培养学生面对危险时能采取正确行动的能力。

3.批判性思维：鼓励学生对生活中的安全隐患进行分析和判断，培养学生的批判性思维。

4.合作与沟通：通过小组讨论和分享，培养学生与他人合作、沟通的能力，增强团队意识。

重点难点及解决办法

重点：1.学生能够识别生活中常见的安全隐患；2.学生能够掌握基本的自我保护方法；3.学生能够培养安全意识和自我保护能力。

难点：1.如何引导学生深入理解安全的重要性，并将安全意识内化为自身行为准则；2.如何让学生在实际情境中运用所学的安全知识和自我保护方法；3.如何培养学生面对危险时的冷静判断和正确行动能力。

解决办法：1.通过真实案例分析、讨论，让学生深刻认识到安全问题的严重性，从而增强安全意识；2.结合角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实践中学会运用安全知识和自我保护方法；3.引导学生进行自我反思和评价，培养他们在面对危险时的冷静判断和正确行动能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《部编版道德与法治三年级上册》第8课“安全记心上”的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观展示和分析。例如，可以准备一些关于交通安全、防火安全等方面的图片和视频，让学生更直观地了解安全隐患和自我保护的重要性。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，可以进行一个简单的防火实验，让学生了解火源的危险性，并学会使用灭火器等防火设备。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和分享，培养他们的团队合作能力。同时，可以设置实验操作台，以便进行实验环节和展示学生作品。

5.学生作品展示：准备一些展示板或白板，让学生将自己的作品或学习成果进行展示，并鼓励他们进行分享和交流。

6.安全演练道具：准备一些安全演练道具，如安全帽、安全带等，让学生在模拟情境中进行实际操作，提高他们的安全意识和自我保护能力。

7.教学PPT：制作一份详细的教学PPT，包含教学内容、案例分析、小组讨论等环节，以便在教学中进行引导和提示。

8.学习任务单：设计一份学习任务单，让学生在课堂上进行自主学习和思考，引导他们主动探索和发现问题。

9.安全手册：准备一份安全手册或指南，让学生在学习过程中参考和查阅，以便他们在课后能够持续学习和巩固安全知识。

10.二维码资源：如果可能，可以将一些教学资源或延伸阅读材料制作成二维码，让学生在课后扫描二维码进行自主学习和拓展。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《安全记心上》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过类似的安全问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索安全的重要性和自我保护的方法。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解安全的基本概念。安全是指在生活和工作中避免受到伤害和损失的状态。它是我们生活中的重要保障。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了安全知识和自我保护方法在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调识别安全隐患和掌握自我保护方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的安全实验操作。这个操作将演示安全知识和自我保护方法的基本原理。

3.成果展示：每个小组将