小学二年级数学:《分糖果》教案.pdfVIP

小学二年级数学:《分糖果》教案.pdf

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新修订小学阶段原创精品配套教材

《分糖果》教案

教材定制/提高课堂效率/内容可修改

教师:风老师

风顺第二小学

编订:FoonShion教育

原创教学设计

ExcellentTeachingDesign

《分糖果》教案

教材说明:本教学设计资料适用于小学二年级数学科目,主要用途为训练学生的思

维,帮助学生用数字去了解日常生活中的现象,分析和解决生产、生活中的实际问

题,使得在能严谨地思考,并有更多良好的解决方法,进而促进全面发展和提高。内

容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教

学使用。

教学内容:课本36—37页的内容.

教学目的:

1,使学生进一步体会平均分的含义,掌握平均分的方法.

2,在数学活动的过程中,学生能进行简单的,有条理的思

考,同时使学生体会到同一个问题可以有不同的解决方法.

3,学生能够积极主动地参与生动,直观的数学活动,获得

成功的体验,建立学好数学的信心;并在活动中,让学生感受到

数学与生活的密切联系.

教学重点:使学生进一步体会平均分的含义,掌握平均分

的方法.

教学难点:分的数量比较多时,学生不能一次就进行平均

分.

教具准备:糖果,豆子若干,记录表,教学软件.

教学过程:

教学过程

预期目标

第2页/总5页

原创教学设计

ExcellentTeachingDesign

创设情境,引入教学

1,今天是动物乐园中老虎大王的生日,5只小动物来给大

王祝寿,虎大王拿出20块儿糖让小猴子分给大家.

小猴子拿到糖后只给其它小动物每人分一块,剩下的全

归自己,这时小动物们都非常不满意.

2,于是虎大王想请小朋友们帮助小猴子,想出一个使大

家都满意的好办法,并把糖果重新分.

二,学生分组活动——分糖果

1,每组有20块儿糖,平均分给5个小朋友,每人分到几块

儿(小组合作)

2,把每次分的结果记录在表里.

3,学生展示平均分和记录的结果,并讲一讲为什么要这

样分.

三,学生上机操作——分小棒

1,创设分小棒的情境.

虎大王看到同学们很快就把20块儿糖果进行了平均分,

便觉得分便觉得分数字太小,太简单了,于是就出了一道更难得题

让小朋友们做——分100根小棒.

2,学生先说一说可以怎么分,然后分小组上机操作——分

小棒.

⑴把100根小棒平均分给5个小朋友,每人分到几根

⑴把100根小棒平均分给6个小朋友,每人分到几根还

第3页/总5页

原创教学设计

ExcellentTeachingDesign

剩几根

3,学生展示上机平均分和记录的结果,并讲一讲为什么

要这样分.

课堂教学中加入适当的学生表演,可以激发学生的学习

兴趣,调动其积极的情感态度.

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