2024秋一年级道德与法治上册 第1课 开开心心上学去教案 新人教版.docxVIP

2024秋一年级道德与法治上册第1课开开心心上学去教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为一年级道德与法治上册第1课“开开心心上学去”。课程内容包括：认识新同学、遵守学校规则、热爱学习以及培养良好的学习习惯。本节课旨在帮助学生适应新的学习环境，建立良好的人际关系，培养学生的学习兴趣和自我管理能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生的生活实际紧密相连，学生在进入小学前已具备一定的生活经验和社交能力。通过本节课的学习，学生能够将在生活中积累的经验和能力运用到学习环境中，进一步拓展和提升自己的知识体系。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.培养学生的社会适应能力：通过课程学习，使学生能够适应新的学习环境，学会与新同学建立良好的关系，培养合作与交流的能力。

2.提高学生的法治意识：学生能够了解并遵守学校的规则和制度，认识到遵守法律、规则的重要性，形成遵纪守法的良好习惯。

3.培养学生的自主学习能力：课程旨在引导学生热爱学习，培养学生良好的学习习惯和自主学习的能力，使学生能够主动探索和获取知识。

4.提升学生的品德素养：通过课程学习，培养学生尊重他人、关心集体、勇于担当的品质，使学生在道德与法治方面得到良好的教育。

5.增强学生的自我管理能力：学生能够学会自我管理，养成良好的生活和学习习惯，提高自我约束和自我激励的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.认识新同学，建立良好的人际关系。

2.遵守学校规则，培养法治意识。

3.热爱学习，培养良好的学习习惯。

4.培养自主学习能力和自我管理能力。

难点：

1.如何引导学生快速适应新环境，建立良好的人际关系。

2.培养学生遵守规则、法治意识的深度理解。

3.如何激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。

解决办法：

1.通过小组活动、游戏等方式，让学生在实践中学会与人交往，突破难点一。

2.通过案例分析、讨论等方式，让学生深入理解遵守规则的重要性，突破难点二。

3.通过情境创设、互动探究等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习，突破难点三。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024秋一年级道德与法治上册第1课开开心心上学去》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观演示和解释，增强学生的理解和记忆。例如，可以准备一些展示学校规则的图片、图表，以及一些关于合作与交流的视频案例。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以创造一个有利于学习和讨论的氛围。可以设置分组讨论区，提供一些舒适的座位和桌子，以便学生进行小组讨论和合作。此外，可以布置一些与教学内容相关的海报或提示牌，以提醒学生关注重要的学习点。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以确保教学过程中多媒体资源的正常展示和使用。

6.学习任务单：准备学习任务单，以便学生在课堂上进行自主学习和思考。任务单可以包括一些问题或活动，引导学生参与到课堂讨论和实践中。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，以便在课程结束后收集学生对课堂学习的反馈和意见。这有助于教师了解学生的学习情况和改进教学方法。

8.教学指导手册：教师应提前准备好教学指导手册，其中包含对本节课的教学目标、教学内容、教学步骤、教学资源等的详细指导和说明。这有助于教师在教学过程中进行有效的指导和参考。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“开开心心上学去”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“开开心心上学去”的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“开开心心上学去”教学目标和“开开心心上学去”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“开开心心上学去”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“开开心心上学去”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“开开心心上学去”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“道德与法治”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“开开心心上学去”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“开开心心上学去”知识点，结合实例帮助学生理解。

突出“开开心心上学去”重点，强调“开开心心上学去”难点，通过对