部编人教版三年级语文下册全册同步作文教学课件.pptx

部编人教版语文三年级下册

全册同步作文教学课件;我的植物朋友;同学们，植物和动物一样，永远是人类的好朋友。生活中有了植物，我们才有了鸟语花香的诗意。本单元习作主题是“我的植物朋友”，让我们拿起笔，走进大自然，描写自己最喜欢的植物朋友吧！;1;借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。

写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新的发现。

写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。

写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。;习作要素;习作内容;2;在描写自己熟悉的植物时，我们先要将它观察清楚，再写出它与众不同的地方，可以表达自己对它的赞美，可以谈谈它带给自己的启示，还可以抒发自己独特的感受。我们一起来看看下面几位同学是如何构思的。;家乡的蕲艾;介绍蕲艾的生长环境和生长特征。;家乡的蕲艾，你真了不起！;哇，路路这篇《家乡的蕲艾》构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的习作就新鲜出炉了。但是啊，要想习作出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作方法，一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！;3;名称：桃花

样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。

颜色：粉红

气味：淡淡的清香

其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。;多感官观察，彰显个性美。;过几天荷叶长大了，冒出花骨朵儿了。荷花开了，露出嫩黄的小莲蓬，很多很多花蕊，清香清香的。荷花好像在说：“我开了。”;下雨了。雨打在荷叶上啪啪地响。雨停了，荷叶面上的雨水水银似的摇晃。一阵大风，荷叶倾侧，雨水流泻下来。

——节选自《荷花》;4;迎春花已经开了，放眼望去，满是金黄，细长的枝条向空中伸展着。;每一朵迎春花都有六片花瓣，好像一颗小海星。那翠绿的叶子紧紧包裹着含苞待放的花朵，就像一位位士兵。花朵们都在努力地盛开着，等到完全绽放，就把翠绿的叶子盖住了。;迎春花是一年中最早开放的花，它们早早地开放，好???接春姑娘的来临。风姐姐走过时，它们便开始了舞蹈……;走出公园，我还陶醉在迎春花的美丽中呢。我爱美丽的迎春花，更爱美丽的春天！;美丽的迎春花

春天到了，爸爸带我去公园玩，一进公园大门，我就看见了那美丽的迎春花。

迎春花已经开了，放眼望去，公园里满是金黄，就像一片金色的海洋。迎春花细长的枝条向空中伸展着，好像在四处张望，寻找春姑娘的踪迹。;每一朵迎春花都有六片花瓣，好像一颗嫩黄色的小海星。那翠绿的叶子就像忠实的士兵紧紧围绕、保卫着含苞待放的花朵。花朵们都在努力地盛开着，等到完全绽放，就把翠绿的叶子盖住了。

迎春花是一年中最早开放的花。寒冬刚过，当万物都还在沉睡时，它们便早早地开放，点点嫩黄铺洒在嫩绿的枝头，以华丽的姿态迎接春姑娘的来临。风姐姐走过时，它们便晃动着柔美的身体开始欢快地舞蹈……;走出公园，我还陶醉在迎春花的美丽中呢。我爱美丽的迎春花，更爱美丽的春天！;5;描写植物的句子;每一朵小花都有四片花瓣，虽然一片花瓣很小，但这么多花瓣聚在一起就形成了一个大花团。我用力闻了闻，只有一股淡淡的香味。这些花儿都抬着头，仿佛在争先恐后地接受着春雨的滋润。;;第2课时;樱花;第②段：从枝干和花朵两个方面对樱花树的外形进行生动的描写。;走近细细一瞧，有的樱花已经完全开放，像一盏盏精致的小油灯，在阳光的照耀下闪闪发亮。它们随着微风轻轻摆动，犹如一个个身穿白裙子的花仙子在随风起舞。花瓣在微风的吹拂下纷纷扬扬地飘落下来，天空好像正在下一场飘香的花雨，真是让人心旷神怡。;有些樱花还是花骨朵儿，像梭（suō）子，像甘露，像活力四射的小鱼，像害羞的姑娘……它们都迫不及待地想登上春天的舞台，向人们展示自己优美的身姿。;第⑤段：结尾点明了樱花的内在美，并表达自己对樱花的喜爱之情。;朵朵樱花，在小作者的笔下，竟如此婀娜多姿，芬芳动人！小作者观察樱花十分细致，从不同角度进行了描写。纵观全文，语言优美，层次分明，樱花之美，得以尽现。;①运用修辞，展现形态美。;②动态描写，展现动态美。;③升华主题，展现内在美。;最美油菜花;清风一吹，花儿向我点头，小草向我招手，大树向我抖抖手臂，而这些油菜花却对着我跳起了舞，那优美的舞姿，令我沉醉了。油菜花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣儿，像几颗闪闪发光的小星星；有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的花蕊，像一个个灿烂的笑脸；有的还是花骨朵儿，就像小朋友的肚皮，看起来饱胀得马上要破裂似的。;仔细一闻，微风中夹杂着一股清香，沁人心脾，让人感到无尽的欢喜，那正是油菜花的香味。瞧，几只小蜜蜂在花丛中