浙教版七年级数学上册同步课件 第1章 有理数2数轴.pptVIP

**ZJ七(上)教学课件第1章有理数1.2数轴北京0℃悉尼20℃莫斯科－5℃某一天,这三个城市的最低气温分别是：℃℃℃50-10请读出下面温度计所表示的温度观察左边的温度计,回答下列问题：（1）点A表示多少摄氏度？点B呢？点C呢？（2）A,B,C三点所表示的温度哪个高？哪个低？想一想：（1）你是怎样读出点A,B,C的温度的？（2）温度计刻度的正、负是怎样规定的？以什么为基准？基准刻度线表示多少摄氏度？（3）每摄氏度的两条刻度线之间的距离有什么特点？看一看01-1-2-323原点、正方向、单位长度一个也不能少。下列数轴画得对吗？①－3－2－112②－1－2－3012③－3－2－1012④－1012⑤判断题（1）直线就是数轴（）（2）数轴是直线（）（3）任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示（）（4）数轴上到原点距离等于3的点所表示的数是＋3（）（5）数轴上原点左边表示的数是负数,右边表示的数是正数,原点表示的数是0．（）××√√√例1、如图,数轴上的点A,B,C,D分别表示什么数？解：点A表示－5,点B表示－1,点C表示0,点D表示2.5。A·B·D·C·01聪明题：点A和点C之间的距离有几个单位长度？点A和点B呢？点B和点D呢？·-01例2、在数轴上表示下列各数：（1）0.5,－,0,－4,,－0.5,1.4；解：0.5···1.4·-0.5·-4·任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。想一想：—4与4有什么相同和不同之处？它们在数轴上的位置有什么关系？相反数：只有符号不同的两个数互为相反数。零的相反数是零。性质：在数轴上,表示互为相反数（零除外）的两个点,位于原点的两侧,并且到原点的距离相等。例2、在数轴上表示下列各数：（2）200,－150,－50,100,－100.0100·200··-150·-50·-100数轴上的两上点,右边点表示的数与左边点表示的数的大小关系？0123-1-2-3数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大。负数小于0,正数大于负数。正数大于0,越来越大这节课学到了什么？1、数轴的三要素：原点、单位长度、正方向；2、任何一个有理数都可以用数轴上的点表示；3、相反数的概念；零的相反数是零。4、互为相反数的（零除外）的两个点在数轴上的位置关系：位于原点的两侧,并且到原点的距离相等。5、常用的数学思想方法：（1）数形结合,（2）分类讨论一填空（1）－8的相反数是（）,（）相反数是－2.7.（2）数轴上表示－2的点在原点的（）侧,距原点的距离是（）,表示－6的点在原点的（）侧,距原点的距离是（）。二判断（1）0没有相反数。（）（2）符号不相同的两个数互为相反数（）（3）数轴上的两个点可以表示同一个有理数（）**