九年级物理上册 第8章 第一节 电磁感应现象教案 （新版）教科版.docxVIP

九年级物理上册第8章第一节电磁感应现象教案（新版）教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：九年级物理上册第8章第一节电磁感应现象

2.教学年级和班级：九年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

1.科学探究：通过实验探究，让学生体验科学探究的过程，培养学生的观察能力、实验能力、分析能力和解决问题的能力。

2.科学思维：使学生理解电磁感应现象的本质，培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力和创新思维能力。

3.科学态度与科学伦理：培养学生尊重科学、追求真理的态度，以及遵守实验规程、严谨治学的科学伦理。

4.科学应用：使学生了解电磁感应现象在生活中的应用，培养学生的实践能力和科技意识。

5.科学交流：培养学生运用物理知识进行交流和表达的能力，提高学生的沟通技巧和团队合作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）电磁感应现象的定义：让学生理解电磁感应现象是指在导体中产生电流的现象，且这种现象是由磁场的变化引起的。

（2）法拉第电磁感应定律：让学生掌握法拉第电磁感应定律的内容，即感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比，方向由楞次定律决定。

（3）楞次定律：使学生了解楞次定律的内容，即感应电流的方向总是要使得其磁场对原磁场的变化产生阻碍作用。

（4）电磁感应现象的应用：让学生了解电磁感应现象在生活中的应用，如发电机、变压器等。

2.教学难点

（1）电磁感应现象的本质：让学生理解电磁感应现象是由磁场的变化引起的，而非直接由磁场作用于导体产生的电流，这是本节课的主要难点。

（2）法拉第电磁感应定律的理解：使学生理解感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比，而不是与磁通量或时间成正比。这是本节课的另一个难点。

（3）楞次定律的理解：让学生理解感应电流的方向总是要使得其磁场对原磁场的变化产生阻碍作用，即感应电流的方向与原磁场变化的方向相反。这是本节课的第三个难点。

（4）电磁感应现象的应用：让学生了解电磁感应现象在生活中的应用，如发电机、变压器等，并理解其工作原理。这是本节课的难点之一。

（5）实验操作：让学生掌握电磁感应实验的操作步骤和注意事项，如避免触电、正确连接电路等。这也是本节课的难点之一。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级物理上册第8章第一节《电磁感应现象》的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备法拉第发现电磁感应现象的实验过程图片，以及发电机和变压器的工作原理图，以帮助学生形象地理解电磁感应现象及其应用。

3.实验器材：准备电磁感应实验所需的器材，如蹄形磁铁、导体线圈、灵敏电流计、开关等。在实验前，要确保实验器材的完整性和安全性，向学生讲解实验操作步骤和注意事项，以避免实验过程中发生意外。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。将教室分为讲授课区和实验操作区，讲授课区用于教师讲解和学生听讲，实验操作区用于学生进行电磁感应实验。在实验操作区，设置实验操作台，配备必要的实验器材和防护用品。

5.教学课件：制作精美的教学课件，展示电磁感应现象的原理、实验过程和应用实例。通过课件，帮助学生直观地理解电磁感应现象，提高课堂效果。

6.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如相关学术文章、教学视频等，以便在课堂上为学生提供更多学习资料，拓宽学生的知识视野。

7.分组讨论材料：准备与课程相关的小组讨论题目，引导学生进行分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。例如，可以让学生讨论电磁感应现象在现代科技中的应用，以及如何利用电磁感应原理设计新型电子产品。

8.课后作业：根据本节课的教学内容，布置具有针对性的课后作业，让学生在课后巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。例如，可以布置一道关于电磁感应现象应用的实践作业，让学生观察生活中常见的电磁感应现象，并简要描述其原理。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕电磁感应现象，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电磁感应现象的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法