Module3 Unit 9 Reusing things Period1 （教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册.docx

Module3Unit9ReusingthingsPeriod1（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本课的教学内容来自2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册的Module3Unit9Reusingthings，第一课时Period1。本节课主要围绕“再利用事物”这一主题展开，通过学习让学生能够掌握一般现在时的被动语态，以及如何运用本课所学知识描述和交流关于再利用事物的想法和做法。

课程内容包括：1.学习词汇：reuse,things,paper,plastic,old,new,useful,waste等；2.掌握一般现在时的被动语态结构：Subject+am/is/are+done；3.学会用一般现在时的被动语态描述和交流关于再利用事物的做法；4.培养学生的环保意识和创新思维能力。

教学过程中，我将引导学生通过观察、思考、实践等方式，深入了解再利用事物的意义和价值，提高他们的语言运用能力和综合素质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要体现在以下三个方面：

1.语言能力：通过学习本课内容，学生能够准确地运用一般现在时的被动语态描述和交流关于再利用事物的做法，提高他们的英语语言运用能力。

2.思维品质：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的问题解决能力和创新思维能力，使他们能够从不同角度思考和探讨再利用事物的意义和价值。

3.文化意识：通过学习本课内容，让学生了解和认识到再利用事物对环境保护的重要性，培养他们的环保意识，提高他们的跨文化交际能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇学习：本节课涉及较多与再利用事物相关的词汇，如reuse,things,paper,plastic,old,new,useful,waste等。学生需要掌握这些词汇的用法和意义，以便于后期更好地运用。

（2）语法掌握：本节课主要教学一般现在时的被动语态，结构为Subject+am/is/are+done。学生需要通过实例理解并掌握这一语法点，能够运用到实际情景中。

（3）对话交流：本节课的学习目标之一是让学生能够运用所学知识描述和交流关于再利用事物的想法和做法。学生需要通过练习，熟练运用一般现在时的被动语态进行对话交流。

2.教学难点

（1）词汇理解与应用：对于一些抽象词汇，如reuse,useful,waste等，学生可能存在理解上的困难。教学中需要通过实例、图片等辅助手段，帮助学生更好地理解和掌握这些词汇。

（2）语法运用：一般现在时的被动语态结构较为复杂，学生可能在运用时出现混淆。教学中需要通过大量练习，让学生熟练掌握并运用这一语法点。

（3）情景对话：学生在进行对话交流时，可能存在表达不清晰、语法错误等问题。教学中需要创设真实的情景，让学生在实践中不断提高语言运用能力。

（4）环保意识培养：本节课旨在培养学生的环保意识，让学生认识到再利用事物对环境保护的重要性。教学中需要通过实例、讨论等方式，引导学生深入思考并形成环保观念。

为确保学生对核心知识的掌握，教学中我将突出重点，针对难点内容采取有效的教学方法，如生动讲解、实例分析、小组讨论、情景练习等，帮助学生突破难点，提高他们的语言运用能力和综合素质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-白板和记号笔

-学生作业本和练习册

-教师教材和教学指导手册

2.课程平台：

-校园学习管理系统（如Moodle或其他类似平台）

-英语学习软件或应用程序

3.信息化资源：

-与再利用事物相关的图片和视频资料

-英语听力练习材料

-在线英语词典和语法检查工具

4.教学手段：

-小组讨论和合作活动

-角色扮演和情景模拟

-听力练习和口语练习

-电子互动白板活动

-作业和评估表格

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《再利用事物》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过废弃物品再利用的情况？”比如，我们可以将旧报纸、塑料瓶等物品进行再利用。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索再利用事物的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解再利用事物的基本概念。再利用事物是指将废弃物品通过创意和技术手段转化为有用的物品。这不仅可以减少资源浪费，还能保护环境。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个