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学而优,教有方
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《生物进化的原因》
班级:组别:姓名:评价:
【学习目标】
1、通过实验“模拟保护色的形成过程”,能分析出生物进化的原因。
2、通过自主学习,能说出自然选择学说的主要内容。
3、通过本节课的学习,能认同生物进化的基本观点。
【情景导入】
1、在漫长的生物进化过程中,为什么有些生物种类会绝灭?
2、新的生物种类又是怎么产生的?
3、推动生物不断进化的原因是什么呢?
【分析桦尺蠖的变异原因】
1850年考察:长满地衣的树干上的桦尺蠖(浅色个体占多数)
1950年考察:黑褐色树干上的桦尺蠖(深色个体占多数)
总结:
【保护色】
什么是保护色,保护色对动物的生存有什么意义?
【模拟保护色实验】
提出问题:动物的保护色是怎样形成的呢?假设:保护色的形成是自然选择的结果。(P64)
得出结论:
【自然选择学说】
自主学习(阅读课本P65-P66完成问题)
1.生物进化的原因:被人们普遍接受的是________提出来的________。
2.自然选择学说的主要内容(4条):
1)过度繁殖:在自然界,生物普遍具有很强的_____,能够产生大量后代。
2)生存斗争:生物赖以生存的______和_____都是有限的,生物要生存下去,就得为获取足够的________和________而进行生存斗争。
3)遗传变异:在自然界中,生物个体都有________和________的特性,从适应环境的角度看,可遗传的变异分为有利变异和不利变异。
4)适者生存:只有那些具有________的个体,在________中才容易生存下来,并将这些_____遗传给下一代,而具有____的个体则容易被淘汰。
3.自然选择学说:自然界中的生物,通过激烈的________,______生存,______被淘汰,这就是__________。
4.生物通过____、____和______,不断进化。
【课堂小结】
自然界中的生物,通过激烈的________,_____生存,_______被淘汰,这就是________。
【案例分析】
根据达尔文的自然选择学说分析长颈鹿“颈长”形成的原因?
根据达尔文的自然选择学说分析海岛上昆虫为什么残翅和无翅占多数?
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