初中语文 议论文知识点-2024年中考语文二轮专题.docx

初中语文议论文知识点

一、论点

1.?定义：论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的核心。它是作者在文章中要表达的主要观点，也是文章的灵魂所在。

2.?特点：

鲜明：论点应该明确、直接，不模糊、不隐晦，让读者一目了然。例如，“我们应该珍惜时间，努力学习，为实现自己的梦想而奋斗。”这个论点就非常鲜明，直接表达了作者的观点。

准确：论点应符合客观事实和逻辑规律，经得起推敲。例如，“读书可以增长知识，开阔视野，提高人的综合素质。”这个论点是基于人们对读书的普遍认识和经验总结，具有一定的准确性。

概括：论点应具有高度的概括性，能够涵盖文章的主要内容。例如，“诚信是一种美德，是人与人之间交往的基础。”这个论点概括了文章关于诚信的重要性和作用的论述。

3.?位置：

开头：开门见山，直接提出论点。例如，鲁迅先生的《论雷峰塔的倒掉》一文，开头就写道：“我见过两座塔：一座是雷峰塔，一座是保俶塔。”然后直接提出论点：“雷峰塔倒掉了，活该！”

中间：在论述过程中逐步提出论点。例如，毛泽东同志的《改造我们的学习》一文，在分析了中国共产党在学习问题上的现状和存在的问题后，中间提出了“改造我们的学习”的论点。

结尾：总结全文，得出论点。例如，孟子的《生于忧患，死于安乐》一文，在列举了舜、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖、百里奚等历史人物的事例后，结尾得出了“生于忧患，死于安乐”的论点。

二、论据

1.?定义：论据是用来证明论点的事实和道理。它是支持论点的材料，是论点成立的基础。

2.?类型：

事实论据：具体的事例、统计数据、亲身经历等。例如，在论述“勤奋是成功的基石”这一论点时，可以列举爱迪生发明电灯的事例，他经过无数次的实验和失败，最终成功发明了电灯，这充分说明了勤奋的重要性。

道理论据：名言警句、科学原理、公理定理等。例如，在论述“团结就是力量”这一论点时，可以引用“人心齐，泰山移”“众人拾柴火焰高”等名言警句，来证明团结的力量。

3.?要求：

真实：论据必须是客观存在的事实或被公认的道理，不能虚构或编造。例如，在论述“保护环境的重要性”时，如果引用一些虚假的数据或事例，就会削弱文章的说服力。

可靠：论据的来源应可靠，具有权威性。例如，在论述“科学技术是第一生产力”这一论点时，可以引用一些权威的科学研究报告或专家的观点，来增强文章的可信度。

充分：论据应足够丰富，能够有力地支持论点。例如，在论述“读书的好处”时，可以从增长知识、开阔视野、提高思维能力、陶冶情操等多个方面列举论据，使文章的论证更加充分。

三、论证

1.?定义：论证是用论据证明论点的过程和方法。它是议论文的核心部分，通过论证，可以使论点更加清晰、明确，更具说服力。

2.?方法：

举例论证：通过列举具体事例来证明论点，使论证更具体、更有说服力。例如，在论述“诚信是一种美德”这一论点时，可以列举曾子杀猪的事例，曾子为了教育孩子要讲诚信，不惜杀掉了家里的猪，这个事例生动地说明了诚信的重要性。

道理论证：运用讲道理的方法，引用名言警句、科学原理等，使论证更深入、更有逻辑性。例如，在论述“知识就是力量”这一论点时，可以引用培根的名言：“知识就是力量。”并进一步阐述知识如何转化为力量，使文章的论证更加深入。

对比论证：将两种事物进行对比，突出其中一方的特点，从而证明论点。例如，在论述“勤俭节约是中华民族的传统美德”这一论点时，可以将勤俭节约的人和铺张浪费的人进行对比，突出勤俭节约的重要性。

比喻论证：用比喻的方法来论证论点，使论证更生动、形象。例如，在论述“人生就像一场旅行”这一论点时，可以将人生比作一场旅行，旅途中会遇到各种风景和挑战，通过比喻，使读者更容易理解人生的意义。

因果论证：通过分析事物的因果关系来证明论点，使论证更有条理。例如，在论述“吸烟有害健康”这一论点时，可以分析吸烟会导致哪些疾病，以及这些疾病对健康的危害，从而证明吸烟是有害健康的。

3.?作用：论证的目的是使论点更加可信、更具说服力，让读者接受作者的观点。通过合理的论证，可以使文章的逻辑更加严密，观点更加明确，从而达到说服读者的目的。

四、论证结构

1.?引论（提出问题）：引出文章的论题或论点，激发读者的兴趣。例如，在《谈读书》一文中，作者开头写道：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”这句话引出了文章的论题“读书”，同时也表达了作者对读书的看法。

2.?本论（分析问题）：对论点进行论证，是议论文的主体部分。在本论部分，作者可以运用各种论证方法，从不同角度对论点进行分析和论证。例如，在《论美》一文中，作者从内在美和外在美两个方面对“美”进行了论述，通过举例论证、对比论证等方法，使读者对“美”有了更深刻的认识。

3.?结论（解决问题）：总结全文，得出结论，回应开头的论