初中语文 第13课《唐诗五首——使至塞上》说课稿 2024—2025学年统编版语文八年级上册.docxVIP

《使至塞上》说课稿

《红楼梦》第四十八回，小丫头香菱想要学诗，黛玉便真挚的告诫她：“你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明、应玚，谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”由此可见，在林妹妹眼里王维的五言律诗是第一流的，今天我带来的就是王维传世的五言律诗《使至塞上》的说课。

我将从教材、学情、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计六个方面来说课。

一、说教材

《使至塞上》是一首边塞诗，在人教版教材八年级上册第三单元，本单元的内容是描绘自然山水的优美诗文，要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。希望学生在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会。

二、说学情

八年级的学生，有很强的好奇心，喜欢被表扬，学习的热情比较高。但是，对古诗的学习有一定的难度。特别是句子理解不到位，就不用谈内容理解和对句子赏析了。针对这种情况应有侧重点的进行教学

说目标

《语文课程标准》对古诗词教学提出这样的要求：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”解读上述要求，可以看出对古代诗词的学习应达到如下目标：

诵读。要求准确、有感情地诵读。