1.1.2 比大小（课件）人教版（2024）数学一年级上册.pptxVIP

第2课时比大小5以内数的认识和加、减法一1~5的认识1

情境导入小猴子们计划去野餐，它们准备了一些水果。都有什么呢?

比一比：猴子分别和桃、香蕉、梨比较，谁多谁少？探究新知

33猴子多，还是桃多？和同样多＝等号读作：3等于3

32比多＞大于号读作：3大于2猴子多，还是香蕉多？

34＜小于号比少读作：3小于4猴子多，还是梨多？

“＝”“＞”“＜”的书写。

仔细观察“＞”和“＜”，你发现了什么？“＞”开口向左，“＜”开口向右。1“＞”“＜”开口都对着大数。2

快乐应用【教材P17T1】1.每只松鼠(shǔ)吃1个松果，哪一堆正合适？画“√”。√

【教材P18T2】2.在少的后面画“√”。√

【教材P18T3】3＜＜＞

【教材P18T4】4.和同样多44比（多，少）＝少45＜图中还可以比什么？同桌之间互相说一说。

【教材P18T5】5.5235435541＞＜＞＝＞

通过这节课的学习，你有什么收获？课堂小结比较两种物体数量的多少时，可以先用一一对应的方法比较，再用“＞”“＜”或“＝”来表示比较的结果。

完成习题。课后作业