2021-2021学年七年级语文上册-第20课-宇宙里有些什么导学案2-苏教..doc

2019-2020学年七年级语文上册第20课宇宙里有些什么导学案2苏教版

【课堂目标】

说明顺序，说明方法的运用。

体会文章准确生动的语言。

第二标我的任务

【任务1】自主导学

1、下列注音完全正确的一项是（）

茫无涯际（yá）熔解（róng）B、广漠（mò）恒星（hóng）

炫目（xuán）灼热（zhuō）Ｄ、尘埃（ǎi）锤形（zhuī）

2、下列语句使用了哪一种说明方法，有什么作用。

（a）这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只在地球

上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀得多。

说明方法：

作用：

(b)尽管恒星都很大，差不多每一颗都能装下几百万个地球（只有极少数比地球

小），可是在辽阔的宇宙空间里，这些恒星不过像大海里的水滴，也许还要小。

说明方法：

作用：

(c)许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。

说明方法：

作用：

【任务2】合作探究

阅读下列语段，完成3-7题。

卧看牵牛织女星

①那么牛郎在哪里呢？我们且把那白茫茫的银河当作一条真的河流，我们的眼光渐渐地向东南移，渡过这河流最宽阔的渡口，就遇到排成一条直线的三颗星。中间的一颗很亮，两旁的光芒较弱，看去与中间的一颗距离恰好相等。用直线把这三颗星联结起来，正像一条两臂相等的杠杆；因此，阿拉伯人把这三颗星叫做天平星，我们也把他们叫做挑担星。这中间一颗最大最亮的就是牛郎星，也叫做牵牛星。在秋天晚上，确实只有这颗星能够和织女星相配，它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。

……

②那么银河系之外是什么呢？天文学家说，银河外面还有很多类似银河系的星系，天文学家把它们叫做河外星系，我们所看到的扁平的漩涡状的星云。

③看了这些天文上的时间和空间的数字，常会使人想起人生在世，真是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的感觉。可是从另一方面想，那悠久的时间性和广阔的空间，都不能逃出自然法则的支配，我们人研究各种自科学，能够发现那些自然法则，这就是人的高明处，凭这点高明处，我们就不必叹息生命的短暂和藐小了。

3、在第①段文字中，作者运用打比方、列数字、作诠释等说明方法，向我们介绍了银河系中的天平星。请你分析一下“我们的眼光渐渐向东南移”的参照点（立足点）是什么？说说作者是按什么顺序介绍天平星的。

_______________________________________________________________________

4、第②段文字共3句话，有两句话中用了“天文学家”这个词语，这是为什么呢？将这段文字最后一句话中的“猜想”改为“说”可以吗？为什么？

_______________________________________________________________________

5、第③段中，作者说“真是‘寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟’的感觉”，你认为这是一种怎样的感觉呢？

____________________________________________________________________

6、从你读过的古诗文中，写出一联与苏轼“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”意义相近的诗句来。

_______________________________________________________________________

7、你对文中加横线的句子的理解。

_______________________________________________________________________

创新实践

向同学们介绍你所掌握的天文知识（可上网、到图书室查阅资料）

第三标反馈目标

【自我检测】

青海省中考试题：

你是十四五岁的中学生，如果向不同年龄段的人问去公园的路，该怎么问？

问小学生：“__________________________？”

三四十岁的中年人：“_____________________？”

问六七十岁的老年人：“___________________？”

友情提示

第2小题重在说明方法的理解与运用；创新实践要求我们应掌握丰富的知识，做到“胸有成竹”。