人教版小学五年级数学上册第四单元可能性大单元整体教学设计.pdf

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2024-08-14 发布于湖北
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学校dxyc2360指导教师张元方教学设计人教版小学五年级数学上册第四单元可能性大单元整体教学设计学情分析学生对数学基础知识有初步了解，但需加强实践能力的培养大主题或大概念设计可能性大单元大单元目标深化学生对数学基础知识的理解，通过实践活动培养学生的综合素养大单元教学重点用分数小数或百分数表示事件发生的概率，发展抽象思维能力大单元教学难点如何将所学概率知识应用于解决实际生活中的问题大单元整体教学思路系统梳理体验事件的可能性

人教版小学五年级数学上册第四单元可能

性大单元整体教学设计

学校：dxyc2360指导教师：张元方

一、内容分析与整合

二、《义务教育课程标准（2022年版）》分解

三、学情分析

四、大主题或大概念设计

五、大单元目标叙写

六、大单元教学重点

七、大单元教学难点

八、大单元整体教学思路

九、学业评价