一年级下册美术课外A班说课稿《白绒花》.docx

一年级下册美术课外A班说课稿《白绒花》

一.教材分析

《白绒花》是人美版一年级下册美术课外A班的教学内容。本节课通过学习白绒花的制作，让学生了解和掌握基本的美术技能，培养学生的审美能力和创造力。教材内容丰富，步骤清晰，适合一年级学生学习。

二.学情分析

一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，对美术课程充满兴趣。但他们的认知和动手能力尚处于初级阶段，需要教师的耐心引导和细致讲解。在学习《白绒花》这一课时，学生需要通过观察、实践和创作，掌握白绒花的制作方法，培养审美观念。

三.说教学目标

知识与技能：学生了解白绒花的制作方法和技巧，能够独立完成白绒花作品。

过程与方法：通过观察、实践和创作，培养学生审美能力和动手能力。

情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生审美素养，激发学生创新精神。

四.说教学重难点

教学重点：白绒花的制作方法和技巧。

教学难点：如何引导学生观察和发现美，培养学生的审美能力和创造力。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用启发式教学法、演示法、实践法、小组合作法等。

教学手段：多媒体课件、实物模型、画具、材料等。

六.说教学过程

导入新课：通过展示白绒花的图片，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。

讲解示范：讲解白绒花的制作方法和技巧，示范操作过程。

学生实践：学生按照示范进行制作，教师巡回指导。

小组交流：学生展示作品，进行小组交流，分享制作心得。

总结评价：教师对学生的作品进行评价，总结课堂教学。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，突出教学重点。主要包括白绒花的制作方法、步骤和注意事项等内容。

八.说教学评价

学生自评：学生对自己的作品进行评价，反思学习过程。

同伴评价：学生之间相互评价，互相学习，提高审美和制作能力。

教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的学习进步和创造力发展。

九.说教学反思

在教学《白绒花》的过程中，教师要不断反思自己的教学方法、教学内容和学生学习情况，以便更好地调整教学策略，提高教学质量。反思内容主要包括：教学目标的实现程度、学生学习兴趣的激发、教学重难点的突破、教学方法的选择和运用等。通过教学反思，教师可以不断提高自己的教育教学水平，更好地为学生服务。

知识点儿整理：

《白绒花》这节课，我们学习了以下几个知识点：

白绒花的制作方法和技巧：我们通过观察白绒花的实物和图片，了解了白绒花的结构和特点，学习了如何制作白绒花。制作白绒花需要准备材料，包括白纸、彩笔、剪刀等。制作过程包括画图、剪裁、染色等步骤。

美术基本技能的运用：在制作白绒花的过程中，我们运用了画具、剪刀等工具，提高了我们的动手能力。同时，我们也学习了如何观察和发现美，培养了一定的审美能力。

美术欣赏能力的培养：通过观察和制作白绒花，我们学会了欣赏美术作品，提高了我们的美术欣赏能力。我们学会了从形状、颜色、质感等方面来欣赏作品，理解了美术作品的美。

美术创造能力的激发：在制作白绒花的过程中，我们发挥了想象力和创造力，制作出了自己独一无二的作品。我们学会了如何将自己的想法通过美术作品表达出来，激发了我们的美术创造能力。

美术与生活的联系：我们了解到，美术作品来源于生活，又高于生活。通过学习制作白绒花，我们学会了如何从生活中发现美，如何将生活中的元素运用到美术作品中，使作品更具有生活气息。

美术价值观的培养：通过学习制作白绒花，我们明白了美术不仅仅是一种技能，更是一种情感的表达，一种价值观的体现。我们学会了如何通过美术作品来表达自己的情感和价值观，提高了我们的美术素养。

以上是本节课我们学习的主要知识点，希望大家能够通过学习，提高自己的美术素养，培养自己的审美能力和创造力。

同步作业练习题：

选择题：

白绒花的制作材料中，不包括以下哪个选项？

答案：D.水彩

在制作白绒花的过程中，哪一步骤是最先进行的？

答案：B.画图

填空题：

制作白绒花需要准备________、________、________等材料。

答案：白纸、彩笔、剪刀

制作白绒花的步骤包括________、________、________等。

答案：画图、剪裁、染色

判断题：

在制作白绒花的过程中，可以使用多种颜色进行染色。

制作白绒花需要非常细致的操作，需要耐心和细心。

简答题：

请简述制作白绒花的过程。

答案：制作白绒花的过程包括画图、剪裁、染色等步骤。首先，在白纸上画出白绒花的形状，然后用剪刀将画好的形状剪裁出来，最后用彩笔或颜料对剪裁好的白绒花进行染色。

请谈谈你在制作白绒花过程中的体会。

答案：在制作白绒花的过程中，我体会到了创作的乐趣和美术的乐趣。我学会了如何观察和发现美，如何将自己的想法通过美术作品表达出来。同时，我也感受到了美术与生活的紧密联系，美术作品来源于生活，又高于生活。

以上是本节课的同步作业练习题，希望