电子教案-1.4成为一名数字化人才.docVIP

单元/章节名称

任务1.4成为一名数字化人才

学时

2

学期总课次

授课时间

第周，星期，第节

学习目标

1．理解数字化人才的内涵和数字化人才成长的路径。

2.理解企业数字化转型的内涵和意义。

3.了解知名企业数字化转型过程。

4．能主动提升个人的数字化能力。

教学重点

及解决措施

重点：数字化人才

解决措施：帮助学生理解数字化人才的内涵，数字化人才的分类，数字化人才的需求，引导学生探讨数字化人才需要具备多种能力和素质。

教学难点

及解决措施

难点：企业数字化转型

解决措施：首先帮助学生理解数字化转型的含义，三个发展阶段，用案例来介绍企业数字化转型的意义，让学生来理解企业如何应对数字时代的挑战和机遇。

教学反思

授课内容及教学活动设计

附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）

一、导课引入

根据任务1.4开篇的任务，重点引出“企业数字化转型”和“数字化人才”这两个名词，让同学们展开讨论和探究。

二、新授：

1．了解数字化人才培养的政策

（1）课前学习《提升全民数字素养与技能行动纲要》

（2）互动探究，并理解“数字素养与技能”的含义

2．了解企业数字化转型

（1）什么是数字化转型。

（2）企业的数字化转型的意义。

（3）数字化人才的内涵、分类和需求。

（4）数字化人才需要具备的能力和素质。

三、任务实施

1．企业对数字化