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奥林匹克文化中的和谐精神解析

武汉理工大学高潮

摘要：奥林匹克文化是以体育为载体的多元文化交融的世界先进文化，是人类创

造的宝贵的精神财富，体现了人类对真、善、美的追求。结合当前和谐精神内涵

和具体体现，对奥林匹克文化中的和谐精神进行解析，不仅增进了对奥林匹克文

化的理解和发扬，也为当前倡导和谐理念，培育和谐精神提供了理论和实践支持。

关键词：奥林匹克文化；和谐精神；解析

一关于奥林匹克文化

奥林匹克运动是以体育为主要表现形式，同时也包括除体育之外的文化和教

育等活动内容，是一项世界性的综合的社会活动。奥林匹克文化是在奥林匹克运

动发展的基础上，形成的以体育为主要载体、以教育为核心的多元交融的世界先

进文化，是人类创造的宝贵的精神财富，体现了人类对真、善、美的追求，是人

类崇高理想的体现。广义的奥林匹克文化包括奥林匹克运动发展过程中形成的全

面思想体系和活动内容，是奥林匹克运动整个实践过程中所创造的物质财富和精

神财富的总和。狭义的奥林匹克文化，主要指奥林匹克运动对人的内心世界、社

会行为的影响，以及与之相关的各项文化艺术活动。奥林匹克文化具有象征性，

顾拜旦曾说过：“奥林匹克运动是个伟大的象征。”它具有多元性，是对世界不

同民族文化的兼容，同时也表现了对他们的尊重。它具有观赏性，运动员精湛的

技术和拼搏的精神、多姿多彩的文化艺术形式等使人们感到身心愉悦，提高了人

们的审美修养。它还具有人文性，强调以人为本，注重人的和谐发展。以奥林匹

克主义为核心的思想体系是奥林匹克文化的精髓所在，其主要内容包括奥林匹克

主义、奥林匹克宗旨、奥林匹克精神、奥林匹克格言和奥林匹克名言等。奥林匹

克文化的内涵主要体现在：和谐发展、团结友谊、公平竞争、重在参加、奋力拼

搏、为国家争光等几个方面，其中和谐发展是奥林匹克文化的核心。

二当代和谐精神的内涵和体现

和谐精神是在人类社会发展过程中所形成的，以“协调”、“有序”、“发

展”、“共存”、“共荣”为特征的价值观念、社会理想、道德情操、思想境界

和行为方式，其核心是强调“和而不同”。从个体角度上讲，和谐精神包括和谐

的认知理念，和谐的情绪情感，和谐意志行为。和谐精神主要具体体现在人自身

的和谐、人与人的和谐、人与社会的和谐、群体之间的和谐、国与国之间的和谐、

人与自然的和谐几个方面。人自身的和谐是指个体身心的协调发展和心理的和

谐，是一些和谐的基础和前提。人与人的和谐是指在自我和谐的基础上，在处理

自身与他人关系中体现出来的理解、尊重、诚信、友爱。人与社会的和谐倡导人

与社会的共生共存共发展，主张个体思想与社会共同价值体系的统一，个体需求

与社会发展的结合，个体利益与社会集体利益协调，个体情感与社会效率、个体

行为与社会秩序的和合互动。群体之间的和谐是指不同的社会群体或社会阶层之

间的共存共荣，强调群体之间交流、协作、共赢和协调发展。国与国之间的和谐

是从和谐世界的建立角度出发，体现国家和民族之间在政治、经济、文化等方面

互相尊重、平等互利、和平共处、共同繁荣。人与自然的和谐体现在人类对自身

赖以生存的自然环境和条件的尊重，强调人类在改造和利用自然的同时，要遵循

自然规律，树立环保意识、生态意识，不要任意妄为。

三奥林匹克文化中的和谐精神体现

奥林匹克主义的中心思想——人自身的和谐发展。《奥林匹克宪章》指出：

“奥林匹克主义是将身体、意志和精神方面的各种品质均衡地结合起来，并使之

得到提高的一种人生哲学。它将体育运动与文化和教育融为一体。奥林匹克主义

所要建立的生活方式是以奋斗中体验到的乐趣、优秀榜样的价值和对一般伦理基

本原则的推崇为基础的。”奥林匹克运动主张将体育运动与文化和教育高度融

合，是“一所培养情操高尚与心灵纯洁”的学校，“也是发展身体耐力和力量的

学校”。它注重对人进行全面发展教育的过程，通过广泛地、高水准地开展体育

运动来锻炼人的身体，增强体制，磨练意志，发展和提高人的思维能力，进而塑

造一种完善的人格，实现人的全面和谐发展。现代奥林匹克的创始人顾拜旦在其

《体育颂》中也高度颂扬了体育的作用，鼓励人们积极投身到体育运动中，其目

的是使人不仅拥有健康的体魄，而且拥有良好的心理和思想素质，成为高尚、公

正、坚强、聪明、健美的人。

奥林匹克精神的实质——人与人的和谐以及和谐发展理念。奥林匹克精神就

是体现“互相理解、友谊、团结和公平竞争”的精神。奥林匹克运动是以体育运

动的形式，实现教育的价值，是世界性