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4.3比例的意义与性质、解比例与应用(小考复习精编专项练习)
六年级数学小升初复习系列:
第四章比和比例(含知识点、练习与答案)
一、比例的意义
1、比例的意义:表示两个比相等的式子,就叫做比例。2、组成比例的四个数,叫做比例的项。比例中首尾两端的两项叫做比例外项;中间的两项叫做比例内项。
例如:16:20=12:15
16和15是比例外项,20和12是比例内项。
二、比例的基本性质
在一组比例中,两个比例外项的积等于两个比例内项的乘积,这叫做比例的基本性质。
例如:8:12=6:9中可得:8×9=12×6
三、解比例
根据比例的基本性质,先把比例转化成简易方程,然后求比例中的未知项,相当于解简易方程,这种解法就叫做解比例。
四、比例的应用
在比例的实际问题中,需要结合问题中给出的不变量,找出两种有关联的量;然后根据正、反比例的关系式列出相应合适的方程并进行求解。
1、解下列比例。
(1)3:6=x:8
(2)512=
(1)【解题分析】
根据“内项乘内项,外项乘外项”的法则可进行解比例。
【解答】
6x=3×8,
6x=24
x=4
(2)【解题分析】
根据比例“交叉相乘”的法则可进行解比例。
【解答】
12x=5×6,
12x=30
x=2.5
2、六(1)班参加美术兴趣小组的有12人,参加书法兴趣小组的有15人。后来又有若干个人参加了美术兴趣小组,此时美术兴趣小组的人数与书法兴趣小组的人数比是6:5,问又有多少人参加了美术兴趣小组?
【解题分析】
根据题意,得出参加美术兴趣小组的人数增加了若干人,则可设为x人,而参加书法兴趣小组的人数保持不变,可以结合两者最终的人数比是6:5进行设方程解比例。
【解答】
解:设又有x人参加了美术兴趣小组。
(12+x):15=6:5
5×(12+x)=15×6
60+5x=90
5x=90-60
5x=30
x=6
答:又有6人参加了美术兴趣小组。
一、选择题。
1、能与0.4:0.5组成比例的是()。
A、8:10
B、5:4
C、10:8
D、8:20
2、下面各组的两个比,可以组成比例的是()。
A、13:16和1
B、12:9和4:3
C、8.4:2.1和1.2:4.8
D、6:12和3:8
3、已知78A=B,那么A:B=
A、8:7
B、7
C、0.875
D、0:375
4、若a×45=b×6(a、b都不为0),则b:a=():(
A、5:24
B、2:15
C、6:4
D、8:6
5、下列的比中,不能与6:5组成比例的是()。
A、12:10
B、15
C、24:15
D、36:30
6、能与0.18:0.1组成比例的是()。
A、18:1
B、9:5
C、3.6:2
D、18:9
7、已知比例0.6:8=m:12,那么m=()。
A、0.6
B、0.9
C、0.8
D、0.72
8、如果a:b=11,那么(a×8):(b×8)=()。
A、88
B、8
C、11
D、18
9、在一个比例中,两个内项分别是37和109,两个外项分别是m和
m的值是()。
A、5
B、7
C、37
D、4
10、两个底面直径相等的圆柱,第一个的高是第二个高的34,第二个的体积是48立方厘米,则第一个体积()
A、48立方厘米
B、64立方厘米
C、36立方厘米
D、72立方厘米
二、填空题。
11、一张满分120分制的数学试卷,张佳佳考了105分,相当于满分
100分的()分。
12、如果x:4=28:16,则x的值为=()。
13、如果a:b=6,那么7b:7a=();如果a、b互为倒数,那
么3ab5=()
14、已知6:15=12:x,那么2x-23=()。
15、在一个比例里,两个外项互为倒数,其中一个内项是8,那么另
一个内项是()。
16、0.45︰38化成最简整数比是();比值是(
17、在1、2、3、19、23、46、57这组数中,既是奇数又是质数的数有()个;从中选择四个数组成的比例是()。
18、甲、乙两数的平均数是56,两数的比是3∶4,那么甲数是(),乙数是()。
19、用3、5、12和x组成比例,x最小可以是();最大可以是()。
20、一间阅览室要用正方形地砖铺地,用边长6分米的地砖需要500
块;如果改用边长是1米的地砖需要()块。
三、计算题。
21、解比例。
(1)x:3.4=1.2:40%(2)2x:4.5=1.6:1.5
(3)x:27=10:8(4)0.4:3=x:
(5)12:23=
四、解决问题。
22、
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