三峡 课件 项目式学习 统编版语文八年级上册.pptx

三三峡峡“三峡风光”短视频拍摄郦道元

学习目标积累文言词语，理解课文内容，并背诵本文。壹叁体会作者的情怀，激发学生热爱祖国大好河山的感情。【难点】品味精炼生动的语言，感受三峡景物之美。贰【重点】

欣赏三峡风光

任务情境为吸引更多游客来三峡观光旅游，宣传三峡大美风光，请你品读郦道元的《三峡》，为三峡拍摄一个精彩的“三峡风光”短视频，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点。

任务一跟随博主·吟咏山水之文

旅游博主郦道元（公元472年—527年），字善长，范阳涿州（今河北涿州）人，北魏地理学家、散文作家。郦道元撰《水经注》四十卷，且其文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。可称为中国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。

读文入境三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处。重（chóng）岩叠嶂（zhàng），隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦（xī）月。至于夏水襄（xiāng）陵，沿溯（sù）阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间（jiān）千二百里，虽乘奔御（yù）?风，不以疾也。春冬之时，则素湍（tuān）绿潭，回清倒影。绝??（yǎn）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（shù）其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧（jiàn）肃，常有高猿长啸，属（zhǔ）引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“?巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳（chánɡ）。”

任务二三峡图景·拍摄山水之美

小组合作我们需要选取一些镜头拍摄短视频，充分展现三峡的美。你准备选哪几组镜头？三峡之山三峡之夏水三峡春冬之景三峡之秋景

拍摄三峡之山自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。在同“缺”，空隙、缺口完全如果正午译文在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。重叠的山岩和高而险峻的山峰，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。日光，这里指太阳

拍摄三峡之山1、三峡的山有怎样的特点？2、作者采用什么写法表现三峡山的特点？正面描写与侧面描写相结合自非亭午夜分，不见曦月。重岩叠嶂，隐天蔽日。高峻美连绵（两岸连山，略无阙处)高峻（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。）

拍摄三峡之夏水至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。冲上、漫上即使快沿：顺流而下；溯：逆流而上有时这里指飞奔的马译文到了夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。有时碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。

拍摄三峡之夏水第二段突出三峡夏水的什么特点？运用什么写作手法？夏水水势浩大夏水襄陵，沿溯阻绝。水流湍急虽乘奔御风，不以疾也。朝发白帝，暮到江陵正面对比夸张侧面衬托奔放美

拍摄三峡春冬之景春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝??多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。白色水清树荣，山高草盛回旋的清波飞速地冲荡译文在春、冬两个季节，就能看见激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。水清树荣，山高草盛，有很多趣味。极高的山峰

拍摄三峡春冬之景第三段作者如何描写三峡春冬的景色？观察角度有何不同？素湍绿潭，回清倒影俯视绝巘多生怪柏，悬泉瀑布仰视白浪、绿潭色彩清、荣、峻、茂一字一景清幽美

拍摄三峡之秋景译文每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀，常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”天刚放晴下霜的早晨肃杀凄寒接连不断回声悲凉婉转消失凄惨悲凉

拍摄三峡之秋景第四段作者如何描绘三峡秋天的景象？有何特点？正面林寒涧肃侧面烘托高猿长啸侧面烘托渔歌互答凄婉美

三三峡峡“大美三峡”研学活动郦道元第二课时

任务情境上节课，同学们初读文章，被三峡美景所吸引，拍摄了三峡风光短视频。于是，班级准备利用假期组织“大美三峡”研学活动，请同学们根据文本做旅游攻略。

任务一三峡风光·写赏景指南

任务情境三峡的山水处处皆美，请同学们为研学之旅写一份赏景指南，请大家阅读文中句子，跟随郦道元一起欣赏山水之妙。赏景指南用下面的句式回答并赏析：我推荐大家_