2024秋八年级道德与法治上册 第二单元 青春自画像 第七课 青春相册（男女有别 消除性别偏见）教学设计 人民版.docxVIP

2024秋八年级道德与法治上册第二单元青春自画像第七课青春相册（男女有别消除性别偏见）教学设计人民版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

标题：“2024秋七年级道德与法治上册第四单元自我认识与成长第四课发现自己的优势（发挥优势展现自我）教学设计人民版”。

本节课为人教版初中道德与法治七年级上册第四单元第四课“发现自己的优势”，本节课通过引导学生正确理解个人成长目标，发现并发挥自己的优势，培养积极进取的精神，增强自信心，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

结合学生所在年级特点和课程主要内容，课程设计如下：

1.导入：通过展示一组成功人士的案例，引导学生思考成功的关键因素，引出主题。

2.探究：让学生通过小组合作，探讨自身优势，并分享给其他小组成员，互相学习和鼓励。

3.实践：让学生制定个人成长计划，明确目标，并制定实现目标的步骤和方法。

4.总结：教师引导学生总结课程收获，强调发挥自身优势的重要性，鼓励学生在未来的学习生活中积极进取。

5.作业：让学生撰写一篇关于自己优势的短文，并思考如何发挥这些优势，为未来的学习和生活做好准备。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的自我认知与反思能力、合作与沟通能力和规划与执行能力。通过发现自己的优势，学生能够培养自我认知与反思能力，更好地理解自己的长处和短处，形成积极的自我形象。在小组合作中，学生将培养合作与沟通能力，学会倾听他人的意见，尊重差异，共同完成任务。制定个人成长计划的过程中，学生将培养规划与执行能力，学会设立目标，制定实现目标的步骤和方法，培养自律和自我管理能力。通过这些核心素养的培养，学生将能够更好地应对未来的挑战，实现个人成长和发展。

三、学情分析

本节课面向的是初中七年级的学生，他们正处于青春期，个性鲜明，好奇心强，对于自我认知和自我发展有着浓厚的兴趣。在知识方面，学生们在之前的学习中已经初步了解了个人成长的概念，对于自我认知有一定的基础。大部分学生具备一定的独立思考和分析问题的能力，能够表达自己的观点和看法。

在能力方面，学生们普遍具备良好的沟通能力，能够积极参与小组讨论和分享。他们善于观察和发现他人的优势，但对于发现和总结自己的优势仍有一定的困难。此外，学生们在规划和管理方面能力较弱，需要引导和培养。

在素质方面，学生们具有较强的好奇心和学习欲望，但部分学生可能存在自律性不足、学习习惯不良等问题。这些行为习惯对于课程学习有一定的影响，可能导致学习效果不佳。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重引导学生发现自己的优势，并通过小组合作、实践环节等方式，培养学生的自律性、良好的学习习惯和规划管理能力。同时，教师将给予学生充分的关注和引导，激发他们的学习兴趣，提高他们的自我认知和反思能力。通过这样的教学设计，有助于学生们更好地理解和应用课程内容，实现个人成长和发展。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.引导发现法：教师通过提出问题，引导学生主动思考和探索，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在讲解个人优势时，教师可以提问：“你们认为一个人的优势对他的人生有哪些影响？”让学生们自由发挥，分享自己的观点。

2.小组合作法：将学生分成小组，让他们在小组内进行讨论和分享，培养学生的合作意识和沟通能力。例如，在探讨自身优势的环节，学生可以分组进行讨论，互相分享自己的优势，并给予彼此反馈和建议。

3.实践操作法：教师引导学生通过实践活动，将所学知识应用到实际中，提高学生的实践能力和创新能力。例如，在制定个人成长计划的环节，教师可以让学生根据自己的优势和目标，制定一份实际可行的成长计划，并鼓励学生在课后执行。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示相关的图片、视频和案例，丰富教学内容，吸引学生的注意力。例如，在导入环节，教师可以通过展示成功人士的案例，让学生对个人优势有更直观的理解。

2.教学软件辅助：运用教学软件，如教学平台、互动游戏等，增加课堂的趣味性和互动性，提高学生的学习积极性。例如，在小组合作环节，教师可以使用互动游戏，让学生在游戏中发现和分享自己的优势。

3.网络资源利用：利用网络资源，如在线文章、论坛讨论等，为学生提供更多的学习材料和信息，拓宽学生的知识视野。例如，在课后作业环节，教师可以推荐一些关于个人优势的在线文章，让学生进一步学习和思考。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“发现自己的优势”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是优势吗？它对我们的生活有什么意义？”

展示一些关于优势的图片或视频片段，让学生初步感受优势的重要性。

简短介绍优势的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

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