高中英语-Tips on writing教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

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高三英语写作课教学设计

教学目的：

教会学生用英语准确表达提示要点。

教学重点：

引导学生根据表格的文要点，通过审题谋篇，由词成句，由句成文。最后适当使用连接

词，组句成篇，实现用词准确，行文流畅。

教学辅助手段：

电脑或（实物投影仪）

教学方法：

自主学习、合作探究法

教学步骤：

一、自主探究

展示考纲要求、命题规律、题材特点、体裁特点等立（足于高考，让学生对高考作文有个整

体认知。）

二、合作解疑与精讲点拨

分析影响作文得分的四要素1.作文的卷面2.文章

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