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物理步步高大一轮

物理步步高大一轮篇一：2016《步步高》大

一轮复习讲义物理第1章

注：各考点要求中罗马数字Ⅰ、Ⅱ的含义如下：

Ⅰ.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和

直接使用它们．

Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进

行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过

程中运用．

第1课时运动的描述

考纲解读1.知道参考系、质点、位移的概念，理解物体看成质

点的条件和位移的矢量性.2.知道速度与加速度、平均速度和瞬时

速度的区别，并理解二者间的关系．

考点一对质点和参考系的理解

1．质点

(1)

(2)点．

(3)质点是一种理想化模型，实际并不存在．2．参考系

(1)它是静止的．

(2)

(3)选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能不

同．通常以地球为参考系．例12013年8月15日消息，科学研

究表明，在太阳系的边缘可能还有一颗行星——幸神星．这颗可

能存在的行星是太阳系现有的质量最大的行星——木星质量的4

倍，它的轨道半径是地球轨道的几千倍．根据以上信息，下列说

法正确的是()A．幸神星质量太大，不能看做质点

B．研究幸神星绕太阳运动，可以将其看做质点

C．比较幸神星运行速度与地球运行速度的大小关系，可以选择

太阳为参考系D．幸神星运行一周的位移要比地球运行一周的位

移大

解析物体能否看做质点与质量无关，A错；幸神星的形状和大

小相对其到太阳的距离来说属于次要的因素，因此可以看做质点，

B对；比较两个物体运动速度的大小，要选择同一参考系，C对；

幸神星运行一周的位移和地球运行一周的位移均为零，D错．答

案BC变式题组

1．[对质点的理解]在研究下述运动时，能把物体看做质点的是()

A．研究短跑运动员的起跑动作时

B．研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时

C．将一枚硬币用力上抛并猜测它落地时正面是朝上还是朝下时

D．研究汽车在上坡时有无翻倒的危险时答案B

2．[对质点和参考系的理解]美国宇航局科学家宣布，1977年9

月5日发射升空的“旅行者1号”探测器经过36年的长途跋涉，

终于飞出了太阳系，进入星际空间，则以下说法正确的是()

A．在分析探测器36年的运动时，不能将其视为质点

B．研究探测器的姿态控制问题时，能将其视为质点C．研究探测

器的运动时，可选太阳为参考系D．研究探测器的位移时，可将

其看作质点答案

CD

对“理想化模型”的理解

(1)理想化模型是分析、解决物理问题常用的方法，它是对实际问

题的科学抽象，可以使一些复杂的物理问题简单化．

(2)物理学中理想化的模型有很多，如“质点”、“轻杆”、“光滑平

面”、“自由落体运动”、“点电荷”、“纯电阻电路”等，都是突出

主要因素，忽略次要因素而建立的物理模型．

考点二平均速度和瞬时速度

1．平均速度

(1)－

Δx

内的平均速度，即v＝，其方向与位移的方向相同．

Δt(2)平均速度反映一段时间内物体运动的平均快慢程度，它与

一段时间或一段位移相对应．2．瞬时速度

(1)(或某一位臵)的速度，方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指

向前进的一侧，是失量．瞬时速度的大小叫速率，是标量．

(2)瞬时速度能精确描述物体运动的快慢，它是在运动时间Δt→0

时的平均速度，与某一时刻或某一位臵相对应．

(3)平均速率是路程与时间的比值，它与平均速度的大小没有对应

关系．

例2一质点沿直线Ox方向做加速运动，它离开O点的距离x随

时间变化的关系为x＝3＋2t3(m)，它的速度随时间变化的关系为

v＝6t2m/s.则该质点在t＝2s时的瞬时速度和t＝0到t＝2s间的

平均速度分别为()A．8m/s,24m/sB．24m/s,8m/sC．12

m/s,24m/sD．24m/s,12m/s

解析由速度随时间变化关系公式可得t＝2s时的速度为：v＝6t2

m/s＝6×22m/s＝24m/s；由x与t的关系得出各时刻对应的位移，

再利用平均速度公式可得t＝0到t＝2s间的平均速

Δx19－3

度为：v1