人教版高中地理必修第2册 第五章 5.2 走向人地协调--可持续发展（上）.pptVIP

高一—人教版—地理—第五章第二节走向人地协调—可持续发展(上）

学习目标1.理解可持续发展的概念、内涵、原则。2.认识到必须协调人地关系才能持续发展的道理。3.能够举例说明实现可持续发展的主要途径。课程标准说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。

主要环境问题环境污染大气污染、水污染、固体垃圾污染、海洋污染、土壤污染、噪声污染、放射性污染、光污染等生态破坏水土流失、土地荒漠化（沙漠化、石漠化、盐碱化）、生物多样性减少、湿地减少、草场破坏、森林减少、风沙侵蚀等自然资源枯竭矿产资源枯竭、水资源危机、生物资源减少等

全球公众都听到了中国强有力的声音。20年后，你期望一个什么样的未来？我们应该如何做，才能拥有我们所期望的未来？

工业革命以来，人类以前所未有的速度创造物质财富，也面临着空前严峻的环境问题，人类的生存和发展受到的威胁不断加剧。在解决环境问题的实践中，人们逐渐认识到，如果单纯依靠科学技术和工业文明去修复遭到破坏的环境，是不可能从根本上解决问题的。人类意识到不能再一味追求经济的快速增长。必须通过改变发展观念，协调日渐紧张的人地关系。

渔猎时代人口数量少，生产力水平低下。人类改造环境的能力微弱，环境对人类的制约作用较强。人类对环境既崇拜又依赖。

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