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鄂教版信息技术三年级下册教学计划14篇(全文)鄂教

版信息技术三年级下册教学计划(精选14篇)

鄂教版信息技术三年级下册教学计划第1篇信息技术三年级下册教学计划

一、学生情况分析

本学期我还是任三年级信息技术课，学生在上学期已经开始接触信息技术这门课程，在电脑学习方面已经有了一定的基础。对于文字输入我在上学的时候已经教授过，所以本学期在内容安排可以适当加快，加强学生的打字速度练习，增加学生的网络操作和软件应用。

二、本学期教学的主要任务和目的要求

1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、继续学习画图软件的使用。

3、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。

4、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。

5、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

6、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

7、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成好的计算机使用习惯和责任意识。

三、教材的重点和难点

1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣

2、养成好的计算机使用习惯和责任意识。

3、继续学会画图软件的使用。

4、学会网络资源的的使用。

5、学会电子书阅读软件、网络电视软件、打字软件、多媒体教学软件和使用。

6、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源并学会保存。

四、本学期提高教学质量的具体措施

1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。

2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。

3、由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习和教师讲授的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。

4、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。

鄂教版信息技术三年级下册教学计划第2篇——2013---2014学第二学期

一、指导思想：

1、通过复习，巩固所学基础知识，在原有的基础上进行总结、归纳，提高学生基本能力和技能，举一反三触类旁通。

2、培养学生创新精神和实践能力，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力，逐步提高学生的语文素养。

二、学情分析：

综合学生学习状况来看，大部分学生能在老师的带领下进行语文学习，有一定自觉性，基础知识掌握较好，有主动阅读的习惯。但约有三分之一的学生缺乏良好的学习习惯。目前较为突出的问题有：

(1)部分学生生字掌握状况较差，听写出错较多。

(2)要求背诵的课文不能做到全班学生牢固掌握，古诗、名言默写错字较多。

(3)阅读理解能力参差不齐，整体上阅读题失分较多。

(4)习作能力有待进一步提高，要训练学生做到语句通顺、用词准确，能用完整的句子表达出自己的意思，会使用学过的词语；内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能正确使用常用的标点符号；字数在300字左右。

二、复习目标及内容

1、通过复习，加强基本技能的训练，有效培养学生听说读写能力，引导学感悟生语言，积累和运用语言。

2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。

4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养。

5、面向全体，抓两头，带中间。

复习内容：

1、学会211个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写，会认205个生字和19个多音字。

2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。

4、能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。

5、能背诵或默写所学的古诗。

6、能积累运用《语文乐园》里的词语包括成语、背诵默写名言警句。

7、能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答题。

8、能用普通话清楚明白地说一段话，能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。

9、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。

三、复习重点

1、全面掌握本册要求会写的211个生字和要求会认的205个生字，并能用这些字组词，写句子。

2、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段。

3、结合《语文乐园》中的重点词句训练，针对性地对学生进行