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小学高段语文教材古诗词选编对比分析》本文针对小学高段语文教材古诗词的选文和编排进行了对比分析对比发现，《人教版》小学高段语文教材更加突出对中华优秀传统文化的重视，并通过古诗词的数量增加选文朝代扩大题材和体裁进行拓展等方式来实现这一目标相较于“人教版”的《古体诗》选编，《部编本》小学高段语文教材更注重对中华优秀传统文化的传承，特别是在古诗词的量篇幅内容和主题等方面都有所扩展然而，在传统文化传承的同时，部编版教材也存在一些不足，如选文中传统文化方面的比例设置尚需合理化，古诗词的
小学高段语文教材古诗词选编对比分析--以2004年人教版与部编本教材为例
摘要：古诗词是中华优秀文化的重要载体，是小学语文教材的重要组成部分，对小学生道德情感、审美情趣的培养以及传统文化的传承有着不可替代的作用。本文主要运用文献研究法、比较研究法、文本分析法等几种研究方法，对2004年“人教版”与“部编本”两版教材中高段古诗词的选文和编排进行了对比分析。对比发现，部编版小学高段语文教材更加突出对中华优秀传统文化的重视，体现在古诗词数量增加、选文朝代扩大、题材和体裁进行拓展等方面，但也发现选文中传统文化方面的比例设置有待合理化，古诗词的编排有待系统化。
关键词：部编本；人教版；小学高段语
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