《核心素养导向的数学大单元教学设计与实施研究案例》6900字.docxVIP

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核心素养导向的数学大单元教学设计与实施研究案例

——以北师大版五年级上册《比较图形的面积》为例

TOC\o1-2\h\u12339——以北师大版五年级上册《比较图形的面积》为例 1

6533一、引言 2

16722二、相关理论概述 2

32625（一）单元整体教学的概念界定 2

22191（二）数学核心素养的基本特点 2

17810三、单元整体模块教学设计分析 3

24259（一）研读教材，规划单元教学内容 3

22165（二）依据素养，设计单元教学目标 4

1565（三）依托课堂，组织单元教学活动 4

20224（四）教学评

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