《我们关心天气》教学设计-2023-2024学年科学三年级上册教科版.docx

《我们关心天气》教学设计-2023-2024学年科学三年级上册教科版

主备人

备课成员

教学内容分析

《我们关心天气》是2023-2024学年科学三年级上册教科版的一节课。本节课的主要教学内容是天气的观察和记录。学生将学习如何观察天气变化，如何使用天气图标和工具来记录天气信息。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了基本的科学知识和观察技能。在本节课中，学生将运用这些知识和技能来观察和记录天气。通过观察天气的变化，学生可以更好地理解天气对我们生活的影响，并培养对天气的关心和兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：科学探究能力、观察能力和问题解决能力。通过观察天气变化和记录天气信息，学生可以培养观察能力和问题解决能力，学会使用科学方法来探究天气现象。同时，通过小组合作和讨论，学生可以培养团队合作和沟通能力，提高科学探究的效率。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解天气对我们生活的影响，并培养对天气的关心和兴趣。

学情分析

在进入《我们关心天气》这一课时，我们对学生的学情进行了细致的分析。三年级的学生在知识和能力方面有了一定的积累，对科学探究有了一定的认识和理解。他们在之前的课程中已经学习了基本的观察技能、实验操作能力和问题解决能力。大部分学生能够积极参与课堂活动，提出问题和观点，并能够与同伴进行有效的合作和交流。

然而，学生在知识方面还存在一些差异。一些学生对天气的概念和变化有一定的了解，能够描述一些天气现象，而另一些学生可能对天气的变化和影响了解不多，需要进一步的学习和引导。因此，在教学过程中，我们需要根据学生的不同情况，进行不同程度的引导和讲解。

在能力方面，学生的观察能力和问题解决能力有所发展，但还需要进一步的培养和提高。他们能够观察和描述一些天气现象，但对于天气的记录和观察方法可能还不够熟练。因此，在教学过程中，我们需要引导学生运用科学方法进行观察和记录，培养他们的实验操作能力和问题解决能力。

在素质方面，学生们的学习态度积极，对科学探究充满好奇和兴趣。他们乐于参与课堂活动，提出问题和观点，并能够与同伴进行有效的合作和交流。然而，一些学生可能在学习过程中容易分心，需要教师进行适当的引导和激励。因此，在教学过程中，我们需要关注学生的学习状态，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习习惯和自律能力。

对于课程学习的影响，学生的知识和能力水平将直接影响他们对天气现象的理解和探究能力。我们需要根据学生的实际情况，进行不同程度的引导和讲解，确保每个学生都能够跟上课程的进度。同时，学生的学习态度和行为习惯将对课程的学习效果产生重要影响。我们需要关注学生的学习状态，引导他们积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯和自律能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在课堂上，教师可以通过讲解天气的基本概念、天气变化的原因等内容，帮助学生建立weather的基本概念，并掌握天气变化的原理。

2.讨论法：通过小组讨论，学生可以分享自己观察到的天气现象，交流对天气变化的理解和感受。在讨论中，学生可以学会倾听他人的观点，提高自己的观察和表达能力。

3.实验法：通过进行天气实验，例如制作天气图表、模拟天气变化等，学生可以直观地了解天气的变化过程，培养实验操作能力和科学探究能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，教师可以展示天气现象的图片、视频等资源，丰富学生的直观感受，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件，教师可以创建互动式的学习环境，例如模拟天气变化的游戏、在线讨论平台等，促进学生主动参与课堂活动。

3.实地考察：组织学生进行实地考察，例如观察天气预报的制作过程、参观气象站等，让学生亲身体验天气研究的实际过程，提高学生的学习兴趣和探究能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《我们关心天气》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习天气观察和记录方法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《我们关心天气》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习天气观察和记录方法的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入天气学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的天气知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的天气学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解天气观察和记录方法