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19的加减法主讲人：陈春卉
〔一〕说课一、教学目标学习19的加减法，并正确计算培养学生正确思维的过程，了解事物之间的联系在游戏中学习，体验学习的乐趣二、教学重点初步掌握19的加减法并能正确运算三、教学难点培养学生正确思维的能力以及独立思考的良好习惯
四、教学准备
?多媒体课件、小白兔卡片、萝卜卡片、小棒每人19根五、教学过程1复习导入2进入新课3进行游戏?小白兔拔萝卜?，请小朋友唱?小白兔白又白?儿歌并配上动作，然后做题，读两遍。4请小朋友唱?拔萝卜?儿歌，休息一下5再次进行游戏6奖励获得萝卜最多的小朋友，发放小红花7请小朋友拿出数学书做书上的习题8作业:数学练习册23页六、板书
复习19的组成19由＿＿和＿＿组成1919191919191919118613316514415217712811910
小白兔白又白
2+17=？4+15=？8+11=？6+13=？
2+17=194+15=196+13=198+11=19读一读
拔萝卜
19-3=？19-9=？19-7=？19-5=？
2+17=194+15=196+13=198+11=1919-3=1619-5=1419-7=1219-9=10读一读
练一练
81119
这里有多少只小兔子？10919
请同学们根据左边的图案编一道运算题。地里有19根萝卜，小白兔拔走了9根，还剩下多少根？19–9=10
谢谢！
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