输尿管支架管并发症讲课教案共28页.ppt

36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。输尿管支架管并发症讲课教案输尿管支架管并发症讲课教案36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。输尿管支架管并发症讲课教案输尿管支杂管并发症

内支架管和外支架管

内支架管又称猪尾巴导管·外支架管则为单侧螺旋形

,有双J管、单J管两种。

,多用于诊断应用,留置

植入输尿管后能起到引流时间则相对短些。

尿液、防止输尿管狭窄和

粘连堵塞的重要作用。适

用于肾结石经皮肾镜碎石

术、输尿管镜下碎石术

输尿管结石开放手术后

输尿管瘘、妊娠急剧肾积

水、肾移植、肾及输尿管

良性肿瘤、输尿管狭窄的

扩张治疗。

前言

多年来，高职教育坚持的都是就业教育体系，各个学校争相比拼就业率，似乎教育成功与否都与就业率直接挂钩。随着时代的发展，创新型人才已成为现代人才培养的目标，走在时代前沿的艺术设计专业也必将顺应这一形势进行全面改革，唯有如此，方能培养出符合时代需求的创新、创业型人才。作为职业先导的高职艺术设计专业教学，必须从具备创业素质的师资队伍建设、创新创业教育课程开发与研究、创新创业实训基地建设、创新创业教学评价机制等方面加强和改进高职院校创业教育现状，才能推进我国高职院校艺术设计专业创业教育大跨越，从而开创创业教育新的局面。

1洞悉高职艺术设计专业就业困境

1.1高职艺术生自身特性

高职艺术设计专业学生受专业艺术性影响较深，学生在个体价值观上存在一些偏差，他们对于自身的定位以及就业的期望值与其他专业学生大相径庭，他们期望毕业后就能担任设计师，这往往会导致这一群体在就业时出现岗位对接困难，并在与用人单位沟通协调时出现阻滞。

随着设计类人才的饱和，艺术设计作为一门相对高投入的专业，在就业方面如何获取相应地回报也是学生所关心的核心问题。但是，当前许多学生认识不到专业就业薪酬与自身目标薪酬差距的根源，这些都将会导致学生对于就业市场认知的不客观性，并引发其就业积极性的挫败。

1.2高职艺术设计专业设置的特殊性

高职艺术设计专业对实践性与创新性均要求较高。因此，在课程设置上必须把握时代的脉搏，迎合市场的需求才能焕发设计专业的生机。但许多高职院校在专业设置方面仍然存在着照搬照抄本科的现象，教学内容侧重理论体系，实践教学比例较少，设计操作与实际要求严重脱节，学生不能将所学知识运用到实际的商业运作之中，这些都导致了学生实践能力不强，创新意识不够。高职艺术设计专业设置必须体现高职教育特色，强化创新创业能力培养，才能从本质上解决就业难问题。

1.3社会对于艺术设计人才的需求

中国作为全球经济排名前三的国家，在意识形态上和经济发展上均处于变革时期，市场对于艺术设计人才的需求是相当大的。许多设计公司求贤若渴，但是由于艺术设计专业设置模式化，使得学生在综合能力方面达不到企业用工的需求，出现了一边是企业人才缺口巨大，一边是设计专业学生能力不足，这也形成了就业难的悖论。

2推进高职艺术设计专业创业教学改革

2.1培养具备创新创业意识的高素质师资队伍

（1）着力创建符合创新创业教育的师资团队。先进的创新创业师资团队是开展创业教学的坚强后盾。这一现象在国外已有验证，欧美发达国家的创新创业教育一直是把教师队伍作为建设的核心，其教师构成不仅囊括校内优秀专业教师，更多的是来自行业企业一线专家及业界成功人士，甚至一线专家的比例高于校内优秀教师。唯有这样，方能客观公正地开展行业实践的研究，才能让学校专业教师打开视野与行业共发展，并投入到社会服务之中去。这种多元化的教师配比方式可以借鉴到高职艺术设计专业师资团队建构中来，最大化地为学生提供创业指导服务。

（2）专业导师创业实践现身说法。高职艺术设计专业导师个人的创业成功经验是学生得以成长的必要指导条件。欧美创新创业教育重视教师成功创业实践，有创业指导需求的院校会邀请他们做现场的指导，畅谈自己