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人教版美术五年级上册

人教版小学美术五年级上册

第7课

《动物的脸》

教案

学科：美术

教材：人美版小学美术五年级上册

课题：动物的脸

课时：1课时

教学目标：

知识目标：学会观察事物，发现其的特征，并用绘画的形式表现出来。

技能目标：运用中国画材料，大胆用墨色将动物的脸部特征进行夸张创作。

情感目标：感受彩墨画的乐趣和艺术美感，激发学生的学习兴趣。

教学重点：通过欣赏画家的作品，了解国画的表现方法及魅力。教学难点：如何培养学生掌握中国画的笔墨技法，以及对动物脸部特征的表现方法。

教学准备：

教具：课件、图片、国画作品、中国画颜料及工具

学具：毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡

教学过程

一、导入：

1.同学们，大家好！在上课之前呢，我要先检查一下上堂课我让大家准备的材料，大家都带来了么?

大家通过自己准备的画具能猜到我们今天的上课内容么?

很好，有同学说了，是中国画。中国画对于我们并不陌生，以前大家在学习过程中也接触过，下面就让我们来看一看，我们今天要画的是什么。

2.（展示图片）大家来看一看，这些都动物都是什么？他们的面部特点分别是什么？

出示课题——《动物的脸》

二、新授

1.师：老师给大家带来一些用中国画体现的动物，看看这些作品里是如何表现动物的脸，同时你要考虑：中国画作品有什么笔墨特点？

（图片：画家体现的各种国画作品其中有黄永玉的猫头鹰）

生：国画作品体现的墨色变化多，能体现出以前学过的用墨（焦、浓、重、淡、清）的方法

2.同学们来欣赏一下这张《猫头鹰》，这是我国著名画家黄永玉的作品（思考）

（1）这只猫头鹰是如何变现的？——生：夸张、形象

（2）猫头鹰脸上的哪部分最能突出猫头鹰的特点？（眼睛、眉毛）

师：看来画家之所以画的作品形象、生动，很重要的一点是他们能够抓住动物的特征。

3.师：欣赏完了优秀的作品，我们也知道了绘画方法与动物特征是有着密切的关系，只有根据动物的特征去选择合适的方法来体现，

我们的作品才会更形象。你想画什么？准备抓住它的什么特点？三、学生作业：

请选一种你喜欢的小动物，观察其特征，运用合适的表现方法创作一张有特色的动物的脸。

四、学生作画，老师巡视指导

在巡视过程中要注意及时纠正学生因构图过偏、过小等问题，提出合理的建议，并确保良好的课堂秩序。

五、评价：

1.学生评价（那你认为哪张作品都用的方法与的脸部特征结合好，体现的动物形象）

2.教师评价（多鼓励，少批评，多发现学生的优点，提出合适的意见。

六、课后小结与拓展

通过这堂课这堂课的学习，大家都通过自己的努力，创作出了一幅形象生动的动物的脸，值得表扬的是你们都可以大胆的尝试不同的表现方法，使动物的特征更加突出，从而丰富自己的画面，希望同学们再接再厉做得更好！其实我们生活中还有许多生动的事物，只要我们用心观察，发挥自己的想象力和创造力，就可以创造出更多生动的画面，老师希望下次再来到我们班级时能看到更精美的美术作品。

七、板书设计

八、课后反思