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2023争章个人情况介绍第一人称事迹10篇

争章个人状况介绍第一人称事迹如何写？在平凡的学习、工作、生活中,大家都不行避开地会接触到事迹吧,事迹以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。为了大家学习借鉴，下面我给大家整理了争章个人状况介绍第一人称事迹相关内容。

争章个人状况介绍第一人称事迹（精选篇1）

一(7)班争章小达人——__

我争奋进章

乐观进取，品学兼优

在学校里，我是老师的得力助手、同学的好伙伴。上课用心听讲、乐观发言。课后仔细帮助老师做好班级各项工作。

我争虚怀章

勤奋学习，开阔视野

学习上，我刻苦好学、勤于思索。读书是我课余的一大乐事，坚持每天阅读一小时，广泛的阅读开阔了我的视野，也让我感受到了学习的乐趣。

我争质朴章

乐观向上，喜爱生活

学习队史，诵读经典

本次少先队入队选拔中，我乐观学习少先队学问，学习革命先烈的感人事迹，诵读红色经典故事。

我活泼开朗，爱好广泛。在课余时间，我总是会做些力所能及的事，爸爸妈妈工作忙时，还会帮忙照看弟弟。

争章个人状况介绍第一人称事迹（精选篇2）

我是___，玛多县民族寄宿制学校的一名少先队员。在班级里，我努力学习，团结同学，是老师的好帮手。我对每一件事都比较仔细负责，但是我知道我身上还存在着很多缺点。

在今后的学习生活中，我要更加努力提高自身素养，以新时代少年的标准来要求自己，还要布满信念，用行动来赢得大家对我的信任，在三班级二班这个暖和的大家庭，我要和大家取长补短、相互学习、共同进步。

我将用：“热心”为同学服务，用“真诚”做老师的得力助手;我将用：“汗水”护卫学校的干净、有序，由于良好的环境，才能培育出高尚文明的人。我将严于律己，时时鞭策自己，用良好的精神状态，使校内生活更多姿多彩，真正做好我们班的每一件事，用一颗纯净的心以及实际行动，来感染每一位同学。我也会精彩地完成学校和老师交给我的任务，脚踏实地干，全心全意地为同学服务。

争章个人状况介绍第一人称事迹（精选篇3）

一(1)班争章小达人——__

自从去年9月1日入学以来，我时时刻刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，仔细学习，同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。

每周一升旗仪式时，看到高班级的哥哥姐姐们戴着红领巾向国旗敬礼，我是多么地艳羡，多么期盼能早日戴上红领巾，成为光荣的少先队员。依据学校少先大队的“争章小达人”的活动倡议，我怀着无比感动、喜悦的心情“争当七德美少年”，这是我争章过程的小片段与你共享!

今后我会努力学习，仔细对待每一件事，养成良好的行为习惯，做到爱党，爱祖国，爱人民、爱科学、爱劳动。严格的要求自己，做一名优秀的少先队员。

争章个人状况介绍第一人称事迹（精选篇4）

我叫__，男，汉族，诞生于__年11月。现就读于宝坻区林亭口镇糙甸初级中学八班级二班，任学校少先队大队长、班长。作为一名大队长，我乐观组织召开大队委员会、中队长联席会，讨论争论，沟通工作阅历;仔细检查各委员的执行工作状况以及各中小队工作。我带领少先队员主动担当起学校课间执勤和卫生检查的任务，为学校的平安稳定和环境的干净做出了自己的贡献。

多年来，在老师和同学的关心及自己的努力下，取得了一点成果：__-__、__-__、__-__学年度被评为区级三好同学;__-__、__-__、__-__学年度被评为市级三好同学;__-__、__-__学年度被评为市级文明同学。__年3月，通过天津音乐学院校外音乐水平考级钢琴九级并获得证书。

争章个人状况介绍第一人称事迹（精选篇5）

大家好，我叫李__，来自明天学校二班级七班的一名同学。我是一个开朗活泼的小女生，爱说爱笑，爱好广泛。业余时间最喜爱看书，由于书中总有很多学问和道理值得我们学习和感悟。

这次由于新型冠状病毒疫情的影响，虽然不能在校学习，但是老师每天都给我们开直播视频上课，讲解学问点。每天我都坚持仔细完成老师布置的作业，空闲的时间我会自己看些课外读物，我从书中学到了很多学问，积累了许多好词好句，也丰富了自己的时间，真是一举多得。

妈妈告知我：滴水穿石，不是力气大，而是功夫深。成果优良，不是天资高，而是辛勤学。程老师告知我们：书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就似乎没有阳光。才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。我要做一个听老师和妈妈话的好孩子，喜爱读书，喜爱学习，飞上更高的天空!

这就是我——一个爱读书的女孩子。

争章个人状况介绍第一人称事迹（精选篇6）

作为一名班干部，我是老师的好助手，乐观主动管理集体工作有较强的组织力量，多次组织参与学校和班级文化活动，为班