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第11课《短文二篇》教学设计2024—2025学年统编版语文八年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：短文二篇

2.教学年级和班级：统编版语文八年级上册

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语文学科核心素养：通过本节课的学习，使学生能够深入理解文本内容，提升文学素养和审美情趣，增强文化意识，培养良好的阅读习惯和批判性思维能力。

2.能力提升：通过阅读和分析两篇短文，提高学生提取信息、处理信息的能力，提升学生的文本理解和分析能力。

3.情感态度与价值观：通过学习，使学生能够感受到作者的思想感情，培养学生的同理心和人文关怀，引导学生正确对待人生和社会。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）短文内容理解：《短文二篇》所涉及的故事情节、人物性格、思想感情等方面的内容。

（2）文本分析：对两篇短文的主题思想、写作手法、语言特点等方面的分析。

（3）文学素养：通过对文本的学习，提升学生的文学素养，包括词汇积累、修辞手法等。

（4）文化意识：了解和感受文本中所体现的中国传统文化，增强文化意识。

2.教学难点：

（1）文本深层含义的理解：短文中的隐喻、象征等手法所表达的深层含义。

（2）作者思想感情的把握：通过对文本的分析，理解作者的思想感情。

（3）批判性思维的培