3.2+细胞器之间的分工合作课件高一上学期生物人教版必修1.pptx

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3.2细胞器之间的分工合作;C919飞机是我国研制的新一代大型客机。研制C919飞机需要若干部门分工合作,如整体研发设计,特种材料及工艺设计、机载系统研发(包括电缆、导管、发动机、座椅、座舱设备等)、总装制作等部门。;细胞器分布在哪呢?;一.细胞器之间的分工;如在分离细胞中的细胞器时,将细胞膜破坏后,形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆;将匀浆放入离心管中,用高速离心机进行离心,起始的离心速度较低,让较大的颗粒沉降到管底,小的颗粒仍然悬浮在上清液中。收集沉淀,改用较高的离心速度离心悬浮液,将较小的颗粒沉降,以此类推,达到分离不同大小颗粒的目的。;一.细胞器之间的分工;光学显微镜下可见的结构称之为显微结构;

电子显微镜下可见的结构称之为亚显微结构又称为超微结构,指在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。;2.动植物细胞的结构;2.动植物细胞的结构;;真核细胞;绿色植物细胞;真核细胞;真核细胞;主要分布于动物细胞中。;成熟的植物细胞。;存在于动物细胞和低等植物细胞中。;真核与原核生物。有的附于粗面内质网上,有的游离在细胞质基质中。;一.细胞器之间的分工;细胞质中的细胞器并非悬浮于细胞之中,细胞质中有着支持它们的结构——细胞骨架。细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,维持着细胞形态,锚定并支撑着许多细胞器,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。;;用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动;制作好的叶片临时装片先放在低倍显微镜观察,找到叶肉细胞后,换用高倍显微镜,仔细观察叶肉细胞内叶绿体的形态和分布情况。;用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动;二、细胞器之间的协调配合;1.研究方法——同位素标记法;2.细胞器之间协调配合的实例——分泌蛋白的合成和运输;讨论:

1.分泌蛋白在哪里合成?

2.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经历了哪些细胞器和细胞结构?尝试描述分泌蛋白合成和运输的过程。

3.分泌蛋白合成和运输的过程需要能量吗?能量由谁来提供?;分泌蛋白的合成过程;尝试构???概念模型;在细胞内,许多由膜构成的囊泡就像深海中的潜艇,在细胞中穿梭往来,繁忙地运输着“货物”,而高尔基体在其中起着重要的交通枢纽作用。;;;;1.在唾液腺细胞中,参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有()

A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体

C.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体;1.生物膜系统的组成;1.生物膜系统的作用;当肾功能发生障碍时,由于代谢废物不能排出,病人会出现水肿、尿毒症。目前常用的治疗方法,是采用透析型人工肾替代病变的肾行使功能,其中起关键作用的血液透析膜就是一种人工合成的膜材料。当病人的血液流经人工肾时,血液透析膜就能把病人血液中的代谢废物透析掉,让干净的血液返回病人体内。;2.下列对生物膜系统的叙述,正确的是()

A,各种生物膜在结构和化学组成上完全相同

B.线粒体、叶绿体、核糖体等都属于生物膜系统

生物膜把细胞质分为多个微小的结构,使多种化学反应同时进行,互不干扰

D.细胞膜是由磷脂分子、蛋白质分子和糖类等物质组成的双层膜结构

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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