最新苏教版七年级上册劳动技术 第21课 学习编织袋制作【课件】.pptxVIP

第21课学习编织袋制作

目录

课程引入与目标

编织袋材料选择与准备

编织袋基本编织方法讲解

编织袋创意设计与实践

编织袋成品展示与评价

课堂总结与拓展延伸

01

课程引入与目标

编织袋作为一种常见的包装物品，具有轻便、结实、耐用等特点，在日常生活和工作中应用广泛。

除了实用性，编织袋还可以通过不同的编织方法和材料选择，制作出各种美观的图案和款式，增加其观赏性和时尚感。

实用性

美观性

动手能力

编织袋制作需要学生亲自动手操作，通过实践培养学生的动手能力和手眼协调能力。

创造力

在制作过程中，学生可以发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的编织袋作品。

环保意识与资源利用

环保意识

通过编织袋制作课程，引导学生关注环保问题，了解环保材料的使用和废弃物的处理方法。

资源利用

鼓励学生利用废旧材料或可再生资源进行编织袋制作，实现资源的再利用和节约。

02

编织袋材料选择与准备

聚乙烯（PE）

一种常见的塑料材料，具有良好的耐水性和耐腐蚀性，适合制作编织袋。

聚丙烯（PP）

另一种常用的塑料材料，具有较高的强度和耐磨性，也常用于编织袋的制作。

其他材料

除了聚乙烯和聚丙烯，还有一些其他材料如聚酯纤维等也可用于编织袋的制作。

环保材料介绍

推荐使用一些环保材料，如可降解塑料、生物基塑料等，以降低编织袋对环境的污染。

环保材料优势

环保材料具有可降解、可再生等优点，能够减少对环境的负担。

环保材料使用建议

在使用环保材料时，应注意其加工温度、压力等参数，以确保制作出的编织袋质量符合要求。同时，也要关注环保材料的成本和市场供应情况，以便在实际应用中进行合理的选择。

03

编织袋基本编织方法讲解

确定起始点

选择编织袋的一角作为起始点，固定好起始线头。

编织底部

采用平织或锁边织法，将编织袋底部编织紧密、平整。

逐步加高

在底部编织完成后，逐步向上增加编织高度，形成袋子的立体形状。

采用经纬交织的方式，将线条均匀地编织在一起，形成平整的袋子表面。

平织法

通过改变经纬线的交织角度，形成斜向的纹路，增加袋子的美观度和实用性。

斜纹织法

利用提花装置，在袋子表面编织出各种图案和花纹，提高袋子的装饰效果。

提花织法

根据实际需要，可以灵活运用不同的编织方法，创造出丰富多彩的编织袋款式。

变化织法

收口处理

整理线头

检查质量

后续加工

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在编织袋的口部采用锁边或缝制的方式，使袋口更加牢固、美观。

将编织过程中产生的多余线头进行修剪、整理，保持袋子表面的整洁。

在收尾完成后，对编织袋进行全面检查，确保质量符合要求。

根据需要，可以对编织袋进行印花、烫金等后续加工处理，提高袋子的附加值。

04

编织袋创意设计与实践

定制化服务

提供个性化定制服务，根据客户需求制作独一无二的编织袋。

DIY材料包

提供DIY材料包，让顾客自己动手制作编织袋，体验手工乐趣。

创意市集

举办创意市集活动，展示各种独具特色的编织袋作品，激发大众创新意识。

社交媒体推广

利用社交媒体平台，发布编织袋创意设计教程和作品展示，吸引更多人关注和参与。

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安全注意事项

在制作过程中，提醒学生注意安全，避免使用锋利工具时划伤手指。

材料准备

指导学生准备所需材料，如编织线、钩针、缝纫机等，并确保材料质量符合要求。

动手实践

鼓励学生动手实践，亲自体验编织袋的制作过程，培养动手能力和创造力。同时，老师可以巡回指导，及时解答学生在制作过程中遇到的问题。

制作步骤讲解

详细讲解编织袋的制作步骤和方法，让学生明确操作流程和注意事项。

05

编织袋成品展示与评价

03

记录制作过程

要求学生将编织袋的制作过程记录下来，包括材料准备、编织步骤、遇到的问题及解决方法等。

01

搭建展示平台

在课堂上设立展示区，将学生制作的编织袋悬挂或摆放，供同学们观赏。

02

学生互相交流

鼓励学生们在展示区互相交流编织袋的制作心得和技巧，分享创作灵感。

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根据学生的年龄特点和编织袋制作要求，制定出具体的评价标准，如编织袋的实用性、美观性、创新性等。

制定评价标准

引导学生回顾编织袋的制作过程，思考自己在制作过程中的表现和不足，为今后的创作提供借鉴。

过程回顾与反思

鼓励学生们互相评价作品，发现他人作品中的优点和不足，提高自己的审美能力和创作水平。

互相评价作品

筛选优秀作品

01

从展示区中挑选出优秀的编织袋作品，供同学们欣赏和学习。

点评作品亮点

02

针对每个优秀作品，分析其亮点和特色，如独特的编织方法、别致的设计等，让同学们了解优秀作品的创作思路和技巧。

推广经验做法

03

将优秀作品的制作经验和做法进行