高中地理说课稿三篇.pdfVIP

高中地理说课稿三篇

高中地理说课稿篇1

一、说教材

(一)教材的地位与作用

本节课以河流地貌为案例，剖析外力对地表形态的塑造过

程，以及河流地貌对人类活动的影响。本节课的目地是通过对河

流地貌形成过程的分析，让学生学会分析外力对地表形态的影

响，并将这种案例分析方法迁移到其他外力地貌的学习中。

在分析河流地貌的发育时，分别选取河谷和冲积平原作为河

流侵蚀地貌和河流堆积地貌的案例进行剖析，教材还设计了“活

动”“案例”，让学生学会分析地貌形成过程的方法及其对人类

活动的影响，

(二)教学目标

(1)知识与技能目标：

1.认识河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成与发展过程，及其地

表形态。

2.运用图文资料分析河流地貌对聚落分布的影响

(2)过程与方法目标：

1.加强学生对已有知识的运用、搜集、整理的能力。

2.让学生学会运用地理信息，说明地理事物的特点或原因，

进一步提高学生的分析、归纳能力。

3.插入本土地理知识，学会从身边地理事物人手学习地理。

(3)情感、态度与价值观目标：

1.进一步丰富学生学习地理的知识，激发学生对地理事物