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青少年科学调查活动实践报告

青少年科学调查活动实践报告

一、活动背景

创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力也是中华民族最深沉的民

族禀赋创新的关键在人才人才的基础在教育

教育的灵魂在创新青少年作为祖国的未来、民族的希望肩负着历史的重任对他们开展

创新教育是顺应时代呼唤

那么什么是创新?如何有效培养我校学生的创新意识与创新能

力?

我校以20XX年科学调查体验活动手册为指导以“创新在我身边”为主题将整个活动

分为“创新篇”、“调查篇”、“体验篇”三个部分进行

学生通过以个人、小组、班级、家庭、网站等多种形式参与活动了解创新感受创新学

习创新并逐渐养成自主创新的意识与习惯

活动时间

20XX年6月1日——8月31日

组织机构

总策划：金艳

活动设计：胡永红王红妮

手册撰写：王红妮

指导教师：王红妮王仁江徐凯

后勤保障：何流刘万海王鹏彭正斋曹海蓉

学生管理：全校36位班主任

参加活动的年级及人数

参加活动的年级：一至六年级全校学生活动总人数：2248人

二、活动目标

(一)“创新篇”活动目标

通过组织学生参与系列有趣且能激发学生创新潜能的科学小实验了解科学知识感受科

技创新带来的神奇培养创新的自信心提升学生的创新思维与动手创新能力

通过参与使用“搭搭看”软件搭建三维模型培养学生的创新思维与空间建构能力

(二)“调查篇”活动目标

学生以身边的手机使用者为调查对象亲自参与调查不同年龄群

体3年来的手机使用情况

了解手机的变革过程感受科技创新为生活带来的革新与进步

通过亲历“提出问题—收集数据—分析数据—得出结论”的过

程体验调查研究的一般过程能够养成严谨求实的科学态度与习惯

通过参与调查访谈过程提高交流沟通能力

学会数据的统计与分析方法

通过对调查的数据进行分析了解不同年龄群体对于手机的不同需求分析归纳能力得到

提高

(三)“体验篇”活动目标

全校学生均亲自动手播下太空种子与普通种子用辛勤耕耘呵护它们的成长

通过体验太空种子的种植过程培养学生的科学探究兴趣

学生在体验与实践过程中了解太空种子种植的相关科学知识与

方法

学生学习并应用观察、记录、统计等方法了解种子的种植过程体验科学探究的过程养

成严谨求实的科学习惯

学生通过将太空种子与普通种子的种植过程做对比感受科技创新对生活带来的变化

学生通过对太空种子的精心培育与呵护过程感受大自然的美从而形成热爱大自然保护

大自然的态度

三、活动计划与过程

(一)宣传准备阶段(6月1日—6月8日)

购买太空种子、各班种子种植花盆

制作活动记录手册、活动海报

给学生、教师、家长发放宣传单

张贴海报营造活动氛围

(二)启动仪式(6月9日)

活动口号：创新在我身边

场地：学校操场

主持人：五(4)班马文昊朱俊颖

活动参与人员

甘肃省科协普及部郭成钰部长、兰州市科协刘宾手副主席、城

关区教育局曾俊萍副局长、城关区少科站谢世明站长兰州市农业技术

指导中心胡思全老师水车园小学金艳校长水车园小学全体师生

主要流程

金艳校长宣布科学调查体验活动正式启动

“鸡蛋撞地球”实验展示

主持人三言两语话创新

与会领导为各班学生发放太空种子

太空种子种植安排

(三)相关知识准备(6月10日—6月15日)

太空种子种植方法讲座

对太空种子种植过程进行观察的方法学习

(四)活动参与阶段(6月16日—8月1日)

“创新篇”：科学小实验与搭搭看软件的参与学习

“调查篇”：参与调查近3年不同年龄群体的手机使用情况

“体验篇”：体验太空种子种植活动

(五)汇报交流阶段(8月2日—8月15