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第14讲大气
(大气的垂直分层、受热过程、热力环流、风、天气系统和气候)
大气的组成及作用大气组成主要作用干洁空气主要成分微量成分水汽固体杂质生物体的基本成分,有减弱氧化的作用维持生物活动的必要物质,具有氧化作用植物光合作用的原料、吸收长波(地面)辐射,对地面保温吸收紫外线,保护地球生物;影响大气温度水汽的相变,产生云雾雨雪等天气现象、影响地面和大气的温度作为凝结核,是成云致雨的必要条件N2O2CO2O3当大气中某些成分比例增加(减少)过多,对天气及气候变化会产生较大影响。大气的组成1
大气层的主要分层依据大气的温度、密度、和大气运动状况位置温度密度大气运动高层大气平流层对流层上部冷,下部热上热下冷对流运动平流运动大气稳定,平流为主,适合航空飞行易成云致雨高低先降温,后升温存在若干电离层,反射无线电短波通讯大气稀薄高层大气大气的垂直分层2
大气的垂直分层2高度气温变化特点空气运动特点与人类关系对流层高纬8~9km中纬10~12km低纬17~18km厚度随纬度升高而降低;夏季大于冬季气温随高度增加而下降(每上升100m,气温降低0.6°C)原因:地面是对流层大气的直接热源对流运动强烈天气现象复杂多变平流层对流层顶到50~55km气温随高度的增加而上升原因:臭氧能吸收太阳紫外线平流运动为主大气平稳,天气晴朗,利于飞机飞行;臭氧是地球生命的保护伞高层大气对流层顶到2000~3000km若干个电离层,反射无线电波Q1:一架飞机沿12km高空从南极飞到北极,依次穿过了那几个大气层?Q2:推测臭氧在20~30km达到最大值的原因及意义。在20~30km(平流层上层)的这一位置,由于太阳短波辐射强度大,使氧分子解离成氧原子,并与氧分子结合成臭氧,这一高度有足够的氧分子和氧原子,因此成为臭氧集中的臭氧层。臭氧集中吸收紫外线,使得平流层上热下冷。
(2022浙江6月选考,24,3分)下图为北半球某地某季节平均纬向风速随高度分布图,甲、乙、丙为该地三个不同高程面。完成下题。例题讲解【解析】【24题详解】由图可知,自近地面到高空,纬向风速先变大,到对流层顶后达到最大,然后风速再变小,之后随高度增加,风速再变大,且风向有明显变化。对流层厚度在低纬度地区最大,约为17-18千米,由第1题图可知,春季的低纬度(0-30°),风速为0处与上图不符且20千米以下随海拔增加,风速先变大后变小,与上图不符,A错误;夏季的中纬度(30-60°),随海拔升高,风速先变大,再变小,等于0后,风速为负值,表示改变了风向,与上图相符,B正确;秋季的中纬度和冬季的高纬度,随海拔升高,风速的数值一直为正值,与上图不符,CD错误。故选B。B24.能正确反映上图平均纬向风速随高度分布的地点位于()A.春季的低纬度B.夏季的中纬度C.秋季的中纬度D.冬季的高纬度
逆温现象类型发生的条件出现的地区辐射逆温经常发生在晴朗无云的夜间,由于地面有效辐射很强,地面为冷源,近地面大气层气温迅速下降,而高处大气层降温较慢中高纬度大陆冬季黎明前(日出前后)平流逆温暖空气水平移动到冷的地面或气团上中纬度沿海地区地形逆温主要由地形造成,由于山坡散热快,冷空气沿山坡下沉到谷底,谷底原来较暖空气被较冷的空气抬挤上升盆地和谷地中夜间锋面逆温锋面之上的暖空气与锋面之下的冷空气之间温度差异显著锋面活动地区逆温概念:正常情况下,海拔每升高100米,气温下降0.6℃,但在一定条件下,对流层中也会出现气温随高度增加而上升或者实际气温高于理论气温的现象形成过程分类3
逆温的影响有利影响①抑制沙尘暴的发生,因为沙尘暴发生的条件是大风、沙尘、强对流运动②出现在高空,对飞机的飞行极为有利,使飞机在飞行中不会有大的颠簸,同时也提高了能见度,使飞行更加安全不利影响①天气:出现多雾天气、冻雨天气、阴雨天气②交通:能见度降低,造成航空、航海危险③加剧大气污染(原因分析:1.逆温,空气稳定;2.降水少;3植被;4.能耗)拓展:对流运动逆温现象3③是一种重要的气候资源,可应用于谷物种植,提高产量及质量。
(2016.4浙江卷)28.阅读材料,完成下列问题。(15分)材料二:洛杉矶市(34°N,118°W)三面环山,一面临海。随着经济发展和人口剧增,20世纪40年代初,该市汽车拥有量达250万辆之多。50至70年代,洛杉矶市光化学烟雾时有发生危害人体健康,影响交通安全。例题讲解(4)分析20世纪50至70年代洛杉矶市出现光化学烟雾的主要原因。(4分)汽车拥有量大,尾气排放多;地形较封闭,不利于废气扩散;多逆温现象,阻碍气流扩散;夏季受副热带高压控制,多晴天,太阳紫外线(辐射)强烈。
AB
冻雨是怎样形成的?冻雨多在强冷空气或寒潮到达时,由于冷暖空气交锋而产生,其实是冷暖势力拉扯博弈的结果。据中国天气网报道,此次湖北冷空气实
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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