热交换器器的认识教学设计.pdfVIP

制冷教学设计

授课授课

课题名称热交换器的认识理论

课型时数

授课班级

授课日期

出勤及

纪律情况

此教材为职业教育项目式教学教材，内容包括制冷系统管道的加工、焊接技术、全国

技能大赛指定的安装调试、家用冰箱和空调的认识、选择、拆装和维修、上门服务规范等。

教材分析

为提升应用基础课程的有效教学奠定坚实基础，具有鲜明的“做中学，做中教”职业教育教

学特色。

学情分析中专学生学习理论基础不强，自觉性不高，活泼好动。

知识目标能力目标素质目标

1、了解冷凝器1、认识热交换器的组成结养成善于观察和思考的学习习

2、了解蒸发器构惯；形成良好的职业素养

教学目标3、了解热交换器的作用2、能区分冷凝器和蒸发器

教学重点冷凝器蒸发器的作用

教学难点冷凝器蒸发器的作用

教学方法项目式教学、演示法、信息化教学

学习方法笔记、速记、背诵、理解

教具准备多媒体、教学课件、笔记本

教学思政

培养学生的做事严谨的态度和环境保护理念，为今后的良好职业素养奠定基础。

点

1

教学过程设计

环节时长教学内容教师活动学生活动

提问：热交换器在制冷系统中的作用是什么？1.复习上次课堂中所学生回想一下

在制冷状态下,室外热交换器(冷凝器)放热液学的制冷系统工作过制冷剂使用注

化,室内热交换器(蒸发器)吸热汽化。如果在制热程的认识，创设意境，意事项，并随

状态下,室内热交换器(冷凝器)放热液化,室外热导入新课（设疑法、着教师的讲

交换器(蒸发器)吸热汽化。提问法）解，引导出本

2.讲解课程内容在学节课要学习的

导入科上的地位和作用；内容。

新课课程内容在专业、行

业领域的地位和作

用；（激发学生学习

动机）

1、冰箱冷凝器。1.学生听讲并