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概率论与数理统计课件单因素试验的方差分析;基本概念;引例;灯泡的使用寿命——试验指标;我们的目的是通过试验数据来判断因素A的不同水平对试验指标是否有影响。;单因素试验资料表;纵向个体间的差异称为随机误差(组内差异),由试验造成;横向个体间的差异称为系统误差(组间差异),由因素的不同水平造成。;由于同一水平下重复试验的个体差异是随机误差,所以设:;令(其中)称为一般平均值。;试验指标——试验结果。
其它的可控因素不变,则该类试验称为
相同的正态分布,即Xi~N(?i,?2)(i=1,2,3,4)
横向个体间的差异称为系统误差(组间差异),由因素的不同水平造成。
试验指标——试验结果。
我们的目的是通过试验数据来判断因素A的不同水平对试验指标是否有影响。
四种配料方案(甲乙丙丁)——四个水平
思考:为什么此处只做单侧检验?
控制的因素。
2328
组间平方和(系统离差平方和)
其中诸可以不一样,
表示水平Ai的随机误差;
组间平方和(系统离差平方和)
1、输入原始数据列,并存到A,B,C列;
水平——可控因素所处的各种各种不同的状态。
例1(灯丝的配料方案优选)某灯泡厂用四种配料方案制成的灯丝生产了四批灯泡,在每批灯泡中作随机抽样,测量其使用寿命(单位:小时),数据如下:
水平又称为试验的一个处理。;组内平方和
误差平方和;若假设成立,则;则;(1)若,则称因素的差异极显著(极有统计意义),或称因素A的影响高度显著,这时作标记;;组间平方和(系统离差平方和)
纵向个体间的差异称为随机误差(组内差异),由试验造成;
本例问题归结为检验假设H0:?1=?2=?3=?4是否成立
四种配料方案(甲乙丙丁)——四个水平
水平又称为试验的一个处理。
等价于检验假设:
概率论与数理统计课件单因素试验的方差分析
用X1,X2,X3,X4分别表示四种灯泡的使用寿命,即为
其中诸可以不一样,
相互独立,从而各子样也相互独立。;例2P1952以A、B、C???种饲料喂猪,得一个月后每猪
所增体重(单位:500g)于下表,试作方差分析。;解:;不同的饲料对猪的体重的影响极有统计意义。;例2的上机实现步骤;各水平数据放同一列;
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