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八年级物理-上学期-实验报告册

八年级物理第1学期实验报告单

_____________班姓名日期_________

一、实验名称：用刻度尺测量长度

二、实验目的：正确使用刻度尺测长度和记录测量结果，估测到最小刻度值的下一位。知道测量结果由数值和单位组成

三、实验器材：刻度尺，铅笔，物理书

四、实验步骤：

1.检查刻度尺是否磨损；观察刻度尺的最小刻度和量程等，并将观察到的结果写在记录纸上。2.设计并画出简单的记录表格。

3.将刻度尺零刻度线或某厘米刻度线对准被测物一端。

4.将刻度尺紧贴被测物并与被测长度一边平行。

5.每一长度测三次,求出平均值。6.视线与尺面垂直,并对准刻度线。

7.读数值到最小刻度的下一位。8.记录单位正确。

9.把结果正确记录在表格中。

实验结论：

课本长（cm）

课本宽（cm）

1

2

3

平均值

评分：

八年级物理第1学期实验报告单

二、实验目的：知道声音是由物体的振动产生的

三、实验器材：面鼓，钢尺、根皮筋、音叉、水槽。

四、实验步骤：

1.我们用力按压鼓面，鼓不发出声音，轻轻打击却能发出声音，这是为什么？

2.用力弯曲钢尺，钢尺并不发声，轻轻拨动则能发出声音，这是为什么？

3.用力拉伸橡皮筋，橡皮筋并不发声，轻轻拨动则能发出声音，这是为什么？

4.把打击过的音叉轻轻接触水面，水面的什么变化？

实验结论：

声音是由物体的_____而产生的。

评分：

八年级物理第1学期实验报告单

_____________班姓名日期_________

一、实验名称：用温度计测量水的温度

二、实验目的：正确使用温度计

三、实验器材：温度计、烧杯、热水，温度计

四、实验步骤：

1．使用前应观察温度计的量程和最小刻度值。

2．倒一杯热开水，先估计它的温度，再测出它的温度。数据填入表格

3．再往热水杯中倒入一些冷水，先估计，后测量，把数据填入表中。

4．再倒入少量冷水，先估计，后测量，把数据填入表中。

实验结论：

估计温度/℃

实测温度/℃

1

2

3

（1）估：首先估计被测液体的温度，选取合适量程的温度计

（2）放：应使玻璃泡全部浸入被测液体中，不得接触容器底和容器壁。

（3）读：待温度计液柱稳定后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与液柱上表面相平。

评分：

八年级物理第1学期实验报告单

____________班姓名日期_________

一、实验名称：固体熔化时温度的变化规律

二、实验目的：通过探究得出晶体和非晶体在熔化时温度的变化特点

三、实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、冰、蜡、水、铁圈、火柴

四、实验步骤：

一、提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？

二、猜想和假设：

三、设计实验和进行实验：

1.研究蜡和冰的熔化过程，参照图课本P54选择需要的实验器材，并照图进行组装。

2将温度计插入试管后，待温度升至40℃左右时开始，每隔大约1分钟记录一次温度；在冰和蜡完全熔化后再记录4----5次。

实验数据：

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

冰的温度/℃

蜡的温度/℃

四、分析论证：

1.图4.2—2和图4.2—3方格纸上的纵轴表示温度，横轴表示时间，请你自己写上。根据表中各个时刻的温度在方格纸上描点，然后将这些点用平滑的曲线连接，便得到熔化时温度随时间变化的图像

冰的熔化过程

冰的熔化过程蜡的熔化过程

2.根据你对实验数据、图像的整理和分析，总结冰和蜡在熔化前、熔化中、熔化后三个阶段的温度特点：

五、评估和交流：

1.回想实验过程，在什么地方可能发生错误？进行论证的根据充分吗？实验结果可靠吗？

2.与同学进行交流。你们的结果和别的小组的结果相同吗？如果不同，怎样解释

实验结论：

晶体熔化有固定的温度，且温度不变，非晶体熔化没有固定的温度

评分：

八年级物理第1学期实验报告单

_____________班姓名日期_________

一、实验名称：探究水沸腾时温度的变化特点

二、实验目的：探究液体沸腾时的特点

三、实验器材：铁架台，石棉网，酒精灯，烧杯，温度计，火柴，中心有孔的纸板、水、秒表

四、实验步骤：

图1

图1

1．按图1安装好器材（①烧杯中的水不要装得太满，以免加热时间太长。烧杯中甚至可以装适量的热水，以便缩短加热时间。②温度计玻璃不要接触到容器的底部和侧壁。③检查石棉网位置是否正确）。

2．点燃酒精灯给水加热。当水